Ultimamente capito spesso qui:
http://www.movimentobambino.org/progetti.php
ma voi come vi sentite davanti al bullismo?
Moderator: Paola
- Valentina
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Non esistono limiti alla mente se non quelli che noi stessi le imponiamo
Napoleon Hill
http://www.valegiuffre.it
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Copio incollo gli 8 stadi che erano quelli che avevo in mente quando ho scritto 0-12.
Perchè nella mia testa, dai 12 anni in poi, c'è una crisi di identità corrispondente al periodo dell'adolescenza; ed è per questo che se il lavoro fatto prima, nell'infanzia e nella preadolescenta, ha permesso al bambino di formare un'identità forte e sana, sarà certo sballottato dai mutamenti ormonali e dalla crisi adolescenziale, ma probabilmente ne uscirà più rafforzato di chi invece ha avuto un'infanzia dolorosa o poco espressa nella quale non aveva potuto esprimere e formare la sua identità..
Sommario degli 8 Stadi dello Sviluppo Psicosociale secondo Erik Erikson , per ogni stadio è indicata Età Conflitti basilari Eventi importanti
1. Orale- sensoriale Dalla nascita fino a 12-18 mesi
Fiducia
<-->
sfiducia
allattamento Il lattante deve formare una affettuosa, fiduciosa relazione con chi ne ha cura, altrimenti sviluppa una sensazione di diffidenza e demoralizzazione.
2.Musculare-Anale Da 18 mesi fino a 3 anni
Autonomia e anche vergogna e dubbi.
Controllo escretorio Le energie del bambino sono rivolte al raggiungimento di abilità motorie, compreso camminare, arrampicarsi e controllo dello sfintere anale. Il bambino impara il controllo ma può svilupppare vergogna e dubbi se non viene assecondato bene.
3. Locomotorio Da 3 fino a 6 anni
Iniziative che possono portare a colpevolizzazioni.
Indipendenza Il bambino prosegue nel diventare sempre più attivo e capace di nuove iniziative, ma può diventare troppo vivace, il che può colpevolizzarlo.
4. Latenza Da 6 fino a 12 anni
Industriosità oppure inferiorità
Scuola. Il bambino deve aver a che fare con richieste di imparare nuove prestazioni con il rischio di cadere in sentimenti di inferiorità, di fallimento, di incapacità.
5. Adolescenza Da 12 fino a 18 anni
Crisi di Identità o confusione dei ruoli.
Relazioni fra pari. L'adolescente deve raggiungere il senso della propria identità nel campo dei ruoli sessuali, ed anche politici e religiosi.
6. Giovinezza Da 19 fino a 40 anni
Intimità oppure isolamento
Relazioni amorose. Il giovane adulto deve sviluppare relazioni intime, per non soffrire di sentimenti di isolamento.
7. Mezza età Da 40 fino a 65 anni
Generatività oppure stagnazione.
Genitorialità. Ogni adulto deve trovare ogni via per soddisfare e dare appoggio alle generazioni successive.
8. Terza età Da 65 fino alla morte.
Integrità dell'IO oppure disperazione. Riflessione su e/o meno accettazione della propria vita. Il traguardo è l'accettazione di se stessi come si è, o il sentimento di conclusione.
Perchè nella mia testa, dai 12 anni in poi, c'è una crisi di identità corrispondente al periodo dell'adolescenza; ed è per questo che se il lavoro fatto prima, nell'infanzia e nella preadolescenta, ha permesso al bambino di formare un'identità forte e sana, sarà certo sballottato dai mutamenti ormonali e dalla crisi adolescenziale, ma probabilmente ne uscirà più rafforzato di chi invece ha avuto un'infanzia dolorosa o poco espressa nella quale non aveva potuto esprimere e formare la sua identità..
Sommario degli 8 Stadi dello Sviluppo Psicosociale secondo Erik Erikson , per ogni stadio è indicata Età Conflitti basilari Eventi importanti
1. Orale- sensoriale Dalla nascita fino a 12-18 mesi
Fiducia
<-->
sfiducia
allattamento Il lattante deve formare una affettuosa, fiduciosa relazione con chi ne ha cura, altrimenti sviluppa una sensazione di diffidenza e demoralizzazione.
2.Musculare-Anale Da 18 mesi fino a 3 anni
Autonomia e anche vergogna e dubbi.
Controllo escretorio Le energie del bambino sono rivolte al raggiungimento di abilità motorie, compreso camminare, arrampicarsi e controllo dello sfintere anale. Il bambino impara il controllo ma può svilupppare vergogna e dubbi se non viene assecondato bene.
3. Locomotorio Da 3 fino a 6 anni
Iniziative che possono portare a colpevolizzazioni.
Indipendenza Il bambino prosegue nel diventare sempre più attivo e capace di nuove iniziative, ma può diventare troppo vivace, il che può colpevolizzarlo.
4. Latenza Da 6 fino a 12 anni
Industriosità oppure inferiorità
Scuola. Il bambino deve aver a che fare con richieste di imparare nuove prestazioni con il rischio di cadere in sentimenti di inferiorità, di fallimento, di incapacità.
5. Adolescenza Da 12 fino a 18 anni
Crisi di Identità o confusione dei ruoli.
Relazioni fra pari. L'adolescente deve raggiungere il senso della propria identità nel campo dei ruoli sessuali, ed anche politici e religiosi.
6. Giovinezza Da 19 fino a 40 anni
Intimità oppure isolamento
Relazioni amorose. Il giovane adulto deve sviluppare relazioni intime, per non soffrire di sentimenti di isolamento.
7. Mezza età Da 40 fino a 65 anni
Generatività oppure stagnazione.
Genitorialità. Ogni adulto deve trovare ogni via per soddisfare e dare appoggio alle generazioni successive.
8. Terza età Da 65 fino alla morte.
Integrità dell'IO oppure disperazione. Riflessione su e/o meno accettazione della propria vita. Il traguardo è l'accettazione di se stessi come si è, o il sentimento di conclusione.
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- Valentina
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sono del tutto OT 

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