Gordon pronti partenza via!!!!!!!

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Rie
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Post by Rie »

Ciao Barbara!
E' un punto gordoniano in cui sono messa malino... i giudizi di valore e i consigli mi vengono spontanei... ma su tanti di quei punti ci si può dare da fare.
Avete fatto ancora qualche esercizio pratico su questo?
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag"
(David Grossman)
kida

Post by kida »

sunshine wrote:Bisogna solo ascoltare?
Rie wrote:Ciao Barbara!
E' un punto gordoniano in cui sono messa malino... i giudizi di valore e i consigli mi vengono spontanei... ma su tanti di quei punti ci si può dare da fare.
Avete fatto ancora qualche esercizio pratico su questo?
rispondo ad entrambe anche io come te Rie ho il vizio di consigliare e aiutare, infatti in un esercizio mi è venuto da consigliare e mi sono subito accorta, nel dialogo bisogna capire i sentimenti del figlio e dargli un nome, vi riporto la mia prima discussione usando il metodo Gordon con Andrea

dopo 15 minuti che sia io che suo padre gli dicevamo di spegnere il ds perchè era quasi pronta la cena

A. (piange) MAMMAAAAAAAAAAAAA PAPA' MI HA SPENTO IL DS
I: sei molto arrabbiato con papà
A: SI PERCHE' IO STAVO GIOCANDO E LUI ME LO HA SPENTO MA C'ERANO I ROBOT E GLI ALIENI
I: sei proprio arrabbiato e anche deluso perchè non sei riuscito a finire il gioco
A: si mamma io stavo lottando con xy ma dopo ero già morto......

ha smesso di urlare e è andato in sala calmo come se non era successo niente

ecco questo è un esempio dell'ascolto attivo però devo specificare che questo metodo di ascolto attivo " funziona" solo quando il problema è del figlio aggiungo anche che dopo aver individuato il sentimento bisogna chiedere al bambino le sue soluzioni e farlo arrivare ad una scelta non dobbiamo essere noi a pilotare le soluzioni ma devono venire solo e soltanto da lui.
jessicagiò
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Post by jessicagiò »

barbarab wrote:rispondo ad entrambe anche io come te Rie ho il vizio di consigliare e aiutare, infatti in un esercizio mi è venuto da consigliare e mi sono subito accorta, nel dialogo bisogna capire i sentimenti del figlio e dargli un nome, vi riporto la mia prima discussione usando il metodo Gordon con Andrea

dopo 15 minuti che sia io che suo padre gli dicevamo di spegnere il ds perchè era quasi pronta la cena

A. (piange) MAMMAAAAAAAAAAAAA PAPA' MI HA SPENTO IL DS
I: sei molto arrabbiato con papà
A: SI PERCHE' IO STAVO GIOCANDO E LUI ME LO HA SPENTO MA C'ERANO I ROBOT E GLI ALIENI
I: sei proprio arrabbiato e anche deluso perchè non sei riuscito a finire il gioco
A: si mamma io stavo lottando con xy ma dopo ero già morto......

ha smesso di urlare e è andato in sala calmo come se non era successo niente

ecco questo è un esempio dell'ascolto attivo però devo specificare che questo metodo di ascolto attivo " funziona" solo quando il problema è del figlio aggiungo anche che dopo aver individuato il sentimento bisogna chiedere al bambino le sue soluzioni e farlo arrivare ad una scelta non dobbiamo essere noi a pilotare le soluzioni ma devono venire solo e soltanto da lui.
Mmmmmmmh...... Mi sa che avrò mooooolto da lavorare su me stessa...... :red:
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