Equivalenze

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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Cristina81

Post by Cristina81 »

anche io le odio, e mi confondo a farle.gabriella che fa la terza le fa come niente fosse e le piacciono pure... :occhiodibue:
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cohiba
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Post by cohiba »

se ti può consolare, io insegno matematica e odio le equivalenze
comunque quando arrivano alle medie i giochi sono belli che fatti, difficilmente puoi cambiare un metodo già consolidato...
cmq se usi la scala e fai vedere che dal piccolo al grande (per esempio per passare da m a Km) si divide per 10, 100, 1000... e viceversa per andare dal grande al piccolo (da Km a m) si moltiplica per 10, 100, 1000...
MATILDE
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amministratore delegato delle noistreghe :ehehe:


“Ogni mattina, un neutrino si sveglia e sa che dovrà correre più veloce della luce. Ogni mattina, la luce si sveglia e sa che dovrà arrivare al Gran Sasso prima del neutrino. Ogni mattina, non importa che tu sia neutrino o luce, ti toccherà ascoltare le minchiate della Gelmini che si è laureata a 732 km da casa e non riesce ad uscire dal tunnel.”
MariannaMJ

Post by MariannaMJ »

Monica71 wrote: Non è più semplice utilizzare la scala che già conoscono quella delle decine centinaia e le migliaia per i multipli dell'unità di misura e i decimi, centesimi e millesimi per i sottomultipli per aiutarli a capirle meglio?
non ho capito, e te lo chiedo da amante della matematica: esiste una scala diversa da quella che citi qui sopra? :mumble:
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