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chiccha wrote:
A Will ad esempio dico sempre grazie o chiedo di dirlo quando è appropriato farlo, a volte lo fa dietro suggerimento a volte spontaneamente.
Mah
Ecco Edo ha imparato il grazie ma a volte lo usa troppo!
e poi dice tazie! saluta ma sul resto non sempre ascolta quello che gli dico, secondo me è una domanda inappropriata
secondo me la domanda è posta male, perchè non si capisce cosa intendono per norme che il bambino "conosce"
chiccha wrote:Tra il "ascoltare la mamma che spiega il gesto educato", il "metterlo in pratica su invito", il "metterlo in pratica spontaneamente" dove si pone il "conosce la buona educazione"?
A Will ad esempio dico sempre grazie o chiedo di dirlo quando è appropriato farlo, a volte lo fa dietro suggerimento a volte spontaneamente.
Mah
quotissimo!
forse vogliono sapere solo cosa la mamma ha spiegato e fino a che punto il bambino ha recepito
io risponderei: Daniela sa dire "grazie", "prego" "per piacere", nel contesto corretto, ma solo su sollecitazione materna e se ne ha voglia :ehehe:
Meriggiare pallido e assorto
presso un rovente muro d’orto,
ascoltare tra i pruni e gli sterpi
schiocchi di merli, frusci di serpi.
Nelle crepe del suolo o su la veccia
spiar le file di rosse formiche
ch’ora si rompono ed ora s’intrecciano
a sommo di minuscole biche.
Osservare tra frondi il palpitare
lontano di scaglie di mare
m entre si levano tremuli scricchi
di cicale dai calvi picchi.
E andando nel sole che abbaglia
sentire con triste meraviglia
com’è tutta la vita e il suo travaglio
in questo seguitare una muraglia
che ha in cima cocci aguzzi di bottiglia.
Posso? a me sembra indice solo della cattiva pedagogia di quella scuola...come si fa a due anni a parlare di "norme" e "buona" educazione..a meno che sia una domanda-trabocchetto, cui rispondere "diamo l'esempio di ciò che ci distingue dagli altri vertebrati superiori e cerchiamo di insegnarglielo"
