Se state facendo pregrafismo in accordo con la specialista, chiedi a lei cosa sia meglio fare, senz'altro.
Anche se così, in linea generale, Marco sembra molto piccolo, non è scontato saper scrivere a quell'età, anzi... è già molto bravo così, salvo parere contrario della persona competente lo lascerei sperimentare.
Ti segnalo che Alex ha smesso di scrivere per sempre alla Leonardo Da Vinci alla fine di quest'anno scolastico, alla soglia degli 8 anni :sticazzi: Qualche letterina o numero a rovescio fino alla primavera gli scappava ancora, in prima elementare intere frasi, e quasi sempre i numeri 3 e 5.
(è mancino però!)
Secondo voi è da correggere?
Moderator: laste
- nove
- Ambasciatore

- Posts: 3106
- Joined: Mon Aug 20, 2007 4:06 pm
Ma infatti credo anch'io che vada analizzato questo fatto del mancinismo.
La mamma della nostra Alice-Alce, che è logopedista, aveva suggerito qualche tempo fa che le difficoltà di Marco fossero dovute a mancinismo autocorretto; cioè, lui sarebbe in origine mancino ma si è abituato (da solo, oppure su velata pressione dei nonni, che non lo ammetteranno mai ma che, conoscendo i miei polli, è tutt'altro che improbabile) a far tutto con la destra, il che gli crea più difficoltà degli altri.
Niente, approfondirò.
La mamma della nostra Alice-Alce, che è logopedista, aveva suggerito qualche tempo fa che le difficoltà di Marco fossero dovute a mancinismo autocorretto; cioè, lui sarebbe in origine mancino ma si è abituato (da solo, oppure su velata pressione dei nonni, che non lo ammetteranno mai ma che, conoscendo i miei polli, è tutt'altro che improbabile) a far tutto con la destra, il che gli crea più difficoltà degli altri.
Niente, approfondirò.
Novella




- la yle
- Ambasciatore

- Posts: 3291
- Joined: Thu Aug 23, 2007 3:03 pm
nove, tranquilla oggi per marco scrivere è un gioco come un altro.
ci pensaranno le maestre ad "impostarlo".
quindi per ora fagli fare questo gioco così come gli viene.
ovvio è che se questo atteggiamento persisterà, ma dopo le nozioni impartitegli, allora il discorso cambia ma di solito fino alla seconda elementare non è un caso eccezionale. lo faceva mio cuginetto, e un caro compagno di dahlia (tutti intelligentissimi e svegli)
ci pensaranno le maestre ad "impostarlo".
quindi per ora fagli fare questo gioco così come gli viene.
ovvio è che se questo atteggiamento persisterà, ma dopo le nozioni impartitegli, allora il discorso cambia ma di solito fino alla seconda elementare non è un caso eccezionale. lo faceva mio cuginetto, e un caro compagno di dahlia (tutti intelligentissimi e svegli)
lui 31 agosto 2000
lei 21 dicembre 2003
noi 27 settembre 1997
Perdoniamoci le volte
che non siamo stati noi
quando c'erano le lotte
dei tuoi sogni contro i miei.
ma dimmi dove sei
così ogni tanto mi oriento
se non ti incontrerò
ti cercherò tutto il tempo
se mi sorriderai
ritroverò l'entusiasmo
e quel giorno non mi perderai più.
non è farina del mio sacco ma di quello di franco fasano
lei 21 dicembre 2003
noi 27 settembre 1997
Perdoniamoci le volte
che non siamo stati noi
quando c'erano le lotte
dei tuoi sogni contro i miei.
ma dimmi dove sei
così ogni tanto mi oriento
se non ti incontrerò
ti cercherò tutto il tempo
se mi sorriderai
ritroverò l'entusiasmo
e quel giorno non mi perderai più.
non è farina del mio sacco ma di quello di franco fasano
