sì ci vuole il giusto equilibrioMANU wrote:Metà e metà.
Se facendo dei compiti (soprattutto di matematica) sbaglia delle
operazioni, non è che le dico il risultato giusto...ma le chiedo di
ricontrollare bene...soffermandomi su quella/e sbagliata/e.
Oppure se scrivendo delle frasi dimentica qualche lettera le dico
"rileggi quello che hai scritto e vedi se è tutto ok".
D'altronde credo che i compiti servano a questo.
Almeno io "uso" i compiti per vedere come e quanto
ha capito l'argomento fatto.
perchè anche la maestra li usa per questo :cisssss:

