secondo me far notare lo sbaglio spiegando ciò che non ha capito(se non ha capito) può essere anche utile
per il disegno in realtà non saprei, io non li correggo
mia figlia ha disegnato il suo primo giorno di scuola,ha disegnato la maestra nelle vesti di una ballerina, con tanto di gamba alzata e punta stesa ahahah
ho provato a dirle che forse doveva disegnare qualcosa di più attinente, ma la bimba mi ha spiegato che lei la maestra la vede così, perchè veste "colorato" ed è bella
la maestra il giorno dopo mi ha detto che è stato l'unico disegno originale e tutto frutto dell'alunno, chè molte mamme si erano messe righello alla mano a disegnare bachi e bimbi, tutti standardizzati...
in definitiva, se io seguo i compiti del bambino, mentre li fa, se noto qualche errore cerco di farglielo notare e di spiegargli il perchè, o di farci arrivare lui se si tratta di distrazione
alla fine, il farlo notare lo aiuta a comprendere meglio
se invece è solo una correzione automatica della mamma, senza interazione del bimbo, allora è davvero inutile e falsa il risultato
alla fine seguire un bimbo nei compiti, secondo me prevede anche che se non ha capito qualcosa glielo si spieghi
correggere i compiti??
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alemia
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