purtroppo alcune maestre si "liberano la coscienza" dal non fare l'ora OBBLIGATORIA di arte e immagine facendo colorare e disegnare allo sfinimento i bambini.
e lo dico perchè in classe di mio figlio era così, mentre in classe di mia figlia, in terza, hanno iniziato a fare la sqadratura del foglio e lavori semplici ma con tecniche varie (pennarelli e puntini, matite e acquarello ecc). l'anno scorso per esempio lavoravano sugli accostamenti cromatici su disegni già fatti. quest'anno producono loro e abbiamo anche aderito ad un corso con una specialista che farà arte/immagine partendo dalla poesia. con piccolo obolo ovviamente. ma lo abbiamo accettato di buon grado
Colorare: a che pro?
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la yle
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lui 31 agosto 2000
lei 21 dicembre 2003
noi 27 settembre 1997
Perdoniamoci le volte
che non siamo stati noi
quando c'erano le lotte
dei tuoi sogni contro i miei.
ma dimmi dove sei
così ogni tanto mi oriento
se non ti incontrerò
ti cercherò tutto il tempo
se mi sorriderai
ritroverò l'entusiasmo
e quel giorno non mi perderai più.
non è farina del mio sacco ma di quello di franco fasano
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micmar
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beh così è un'altra cosa, questo è un percorso e mi pare anche molto bello.la yle wrote:purtroppo alcune maestre si "liberano la coscienza" dal non fare l'ora OBBLIGATORIA di arte e immagine facendo colorare e disegnare allo sfinimento i bambini.
e lo dico perchè in classe di mio figlio era così, mentre in classe di mia figlia, in terza, hanno iniziato a fare la sqadratura del foglio e lavori semplici ma con tecniche varie (pennarelli e puntini, matite e acquarello ecc). l'anno scorso per esempio lavoravano sugli accostamenti cromatici su disegni già fatti. quest'anno producono loro e abbiamo anche aderito ad un corso con una specialista che farà arte/immagine partendo dalla poesia. con piccolo obolo ovviamente. ma lo abbiamo accettato di buon grado
invece il colorare qualsiasi cosa è veramente privo di senso
"Noi siamo convinti che il mondo, anche questo terribile, intricato mondo di oggi, può essere conosciuto, trasformato e messo al servizio dell'uomo, del suo benessere. della sua felicità. La lotta per questo obiettivo è una prova che può riempire degnamente una vita" E. Berlinguer
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la yle
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micmar wrote:beh così è un'altra cosa, questo è un percorso e mi pare anche molto bello.
invece il colorare qualsiasi cosa è veramente privo di senso
certo, è bellissimo e appassionante ma come tutte le attività deve esserci un certo grado di "sbattimento" da parte della maestra che cerca attività sempre nuove da far fare...hanno anche fatto la natura morta...un bimbo che ha i genitori che fanno gli ortolani, ha portato un cesto di frutta e da lì sono partiti. per dire, che se se c'è volontà, ci vuole veramente poco.
la maestra di mio figlio invece usava l'ora di arte per continuare a fare italiano......
Però: il disegno libero è importante ma non quando è imposto. Da mia figlia si ha sempre l’album per il disegno ornato in cartella e se un bambino all’intervallo è ispirato, disegna. Sono state consigliate per l’acquisto delle matite costose (le giotto supermina o le caran d’ache) e anche la qualità dei pennarelli è importante, da non sottovalutare. Effettivamente la soddisfazione che da lavorare con questi strumenti è veramente grande anche per chi non ama colorare. Porto sempre l’esempio dei miei figli. Marco colorava solo con i pennarelloni e fino alla loro scoperta, “odiava” disegnare…pure all’asilo dove doveva farlo con smuntissimi pastelli a cera.
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