Solo all'uscita da scuola elementare

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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lenina
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Re: R: Solo all'uscita da scuola elementare

Post by lenina »

Trilli wrote:
lenina wrote:Boh sapete che io non vedo tutta questa enorme e diffusa mancanza di rispetto?
Nel senso che i genitori che difendevano i figli a tutti i costi c'erano anche quando ero piccola.

Ma in generale vedo più attenzione dei genitori verso la scuola. Meno affidarsi al 100% e più partecipare e scambiare idee con gli insegnanti cosa che non riesco a considerare negativa a prescindere se fatta in modo sensato anzi.

Perchè per fortuna le conoscenze pedagogiche sono maturate e la scuola si sta lentamente (a volte troppo vedi solite punizioni tipo "niente intervallo") adattando. Non lo trovo strano. Probabilmente senza senso critico e genitori attenti saremmo ancora alla bacchetta sulle mani anche in Italia (in molti paesi del mondo è ancora il metodo più usato)

Poi gli eccessi non vanno bene.

Riguardo il discorso denunce su questo lato trovo anche io che si esageri in certi casi
Leni io ho quasi 44 anni e non ho mai preso bacchettate, né ho mai visto bambini nell'angolo con le orecchie da asino in testa.
In compenso ho a che fare da 2 anni e mezzo con un gruppo di madri che non hanno né ragionevolezza né voglia di collaborare.
Dovrei raccontare alcuni episodi per spiegare.
Ma non significa che siano tutte così o la maggioranza. A volte si formano coalizioni questo sì
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)

http://franceefamiglia.com/



Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010



“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
Trilli
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Re: R: Solo all'uscita da scuola elementare

Post by Trilli »

lenina wrote:
Trilli wrote:
lenina wrote:Boh sapete che io non vedo tutta questa enorme e diffusa mancanza di rispetto?
Nel senso che i genitori che difendevano i figli a tutti i costi c'erano anche quando ero piccola.

Ma in generale vedo più attenzione dei genitori verso la scuola. Meno affidarsi al 100% e più partecipare e scambiare idee con gli insegnanti cosa che non riesco a considerare negativa a prescindere se fatta in modo sensato anzi.

Perchè per fortuna le conoscenze pedagogiche sono maturate e la scuola si sta lentamente (a volte troppo vedi solite punizioni tipo "niente intervallo") adattando. Non lo trovo strano. Probabilmente senza senso critico e genitori attenti saremmo ancora alla bacchetta sulle mani anche in Italia (in molti paesi del mondo è ancora il metodo più usato)

Poi gli eccessi non vanno bene.

Riguardo il discorso denunce su questo lato trovo anche io che si esageri in certi casi
Leni io ho quasi 44 anni e non ho mai preso bacchettate, né ho mai visto bambini nell'angolo con le orecchie da asino in testa.
In compenso ho a che fare da 2 anni e mezzo con un gruppo di madri che non hanno né ragionevolezza né voglia di collaborare.
Dovrei raccontare alcuni episodi per spiegare.
Ma non significa che siano tutte così o la maggioranza. A volte si formano coalizioni questo sì
Forse è la realtà del paese piccolo (5000 anime, si conoscono tutte) a favorire queste coalizioni?
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lenina
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Re: R: Solo all'uscita da scuola elementare

Post by lenina »

Trilli wrote: Forse è la realtà del paese piccolo (5000 anime, si conoscono tutte) a favorire queste coalizioni?
Può darsi.
Qui siamo due classi parallele. Stesse insegnanti (brave molto montessoriane, no punizioni, pochi compiti). La nostra classe siamo molto uniti ma lamentele zero.
Un bimbo problematico (che quest'anno ha il sostegno) si è cercato di gestirlo anche da fuori non isolandolo, invitandolo ai compleanni, andando al suo e spingendo gli altri bimbi (che tendevano a evitarlo in quanto violento) a giocarci.

Quest'anno pare sbocciato (questi interventi di classe sono stati portati avanti nell'estate), crisi violente ridotte al minimo rendimento a scuola migliorato di molto.
Penso che in parte il lavoro di classe fatto lo abbia comunque aiutato.

L'altra classe lamentele continue, parole di sgarbo per la bimba "problematica" (niente a che vedere con la situazione nella nostra classe), per fortuna rappresentate sensata che pesa prima di riportare.

Diciamo che dipende anche dalle mamme singole e come riescono a trovarsi.

Fra le lamentele dell'altra classe c'è che nei due giorni di rientro (loro hanno orario diverso da noi) li portano in cortile alcune mamme li hanno tolti dalla mensa per questo li prendono e li riportano.
Poi chè capita che i bimbi perdano le penne (chiaramente colpa delle maestre) e varie simili.

Io di rompiballe ne ho una ma si lamenta perchè le maestre non segnano in rosso e perchè di pomeriggio secondo lei li fanno lavorare troppo poco (finiscono la mattina alle 12 e 45 quindi il tempo studio pomeridiano è di solo un'ora e mezza, secondo lei dovrebbero chissà perchè fare meno intervallo :mhh:
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)

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“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
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Tratto da "Besame Mucho"
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