VerissimoVero79 wrote:Come Scilla, uguale.
E scienze invece? La studiano come se dovessero diventare medici...
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Moderator: laste

VerissimoVero79 wrote:Come Scilla, uguale.
E scienze invece? La studiano come se dovessero diventare medici...

QuotoMatifraSo wrote:Dipenderà anche dalla maestra, ma i testi scolastici sono tutti uguali, quindi le maestre si attengono a quelli.lenina wrote:I programmi di storia dipendono dalla maestra non esiste un programma ministeriale comune.
Secondo me non è male alle elementari farne meno e meglio tanto verrà fatta tutta alle medie.
La cosa importante per le elementari (e anche l'obiettivo ministeriale) non è imparare date e fatti ma capire molto molto bene lo scorrere del tempo e come il passato influenzi il presente.
Leggevo proprio qua un maestro che aveva scelto di farlo percorrendo la storia della città in cui vivono.
Anche la geografia ha come obiettivo comprendere la vastità della terra non tanto imparare a memoria capitali e varie.
Che lo studio a memoria sia stato sostituito da questi concetti lo trovo positivo. Stimolando la curiosità i bambini poi si fanno domande e di li arrivano le risposte che approfondiranno alla scuola media.

Non sono esperta di maestre e testi della primaria.scilla wrote:QuotoMatifraSo wrote:Dipenderà anche dalla maestra, ma i testi scolastici sono tutti uguali, quindi le maestre si attengono a quelli.lenina wrote:I programmi di storia dipendono dalla maestra non esiste un programma ministeriale comune.
Secondo me non è male alle elementari farne meno e meglio tanto verrà fatta tutta alle medie.
La cosa importante per le elementari (e anche l'obiettivo ministeriale) non è imparare date e fatti ma capire molto molto bene lo scorrere del tempo e come il passato influenzi il presente.
Leggevo proprio qua un maestro che aveva scelto di farlo percorrendo la storia della città in cui vivono.
Anche la geografia ha come obiettivo comprendere la vastità della terra non tanto imparare a memoria capitali e varie.
Che lo studio a memoria sia stato sostituito da questi concetti lo trovo positivo. Stimolando la curiosità i bambini poi si fanno domande e di li arrivano le risposte che approfondiranno alla scuola media.
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