Le tabelline, per un confronto

[Trilli]

In classe di Alice stanno studiando le tabelline.
Questa la tabella di marcia.
Lunedì 15/2 tabellina del 2
Lunedì 22 verifica E tabellina del 3
Lunedì 29 verifica sulle tabelline del 2 e del 3 E tabellina del 4
Lunedì 7 verifica e patatrac. Molti bambini hanno preso voti bassi. Alcuni anche insufficienze. Alice riferisce che piangevano, e la maestra per consolarli ha detto che non sono voti brutti, che da bambina ne ha presi anche lei.
MA
Per lunedì 14 c'è da studiare la tabellina del 5 con relativa verifica su quella e sulle precedenti.
A me è ad altre mamme sembrano tappe un po' forzate. Alice non ha avuto problemi nelle verifiche, ma domenica scorsa abbiamo dovuto lavorarci un bel po', e su più fronti (ripeterle in fila, in ordine sparso, scriverle, simulare una verifica...)
Soprattutto con il comparire dei voti bassi, non sarebbe stato meglio rallentare?
Che esperienze avete?

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[Seem83]

Stesso iter. Ha fatto una tabellina a settimana fino al raggiungimento della tabellina del sei, poi ha rallentato e ha fatto a settimane alterne. Nella settimana dove li lasciava liberi da tabelline ci infilava una filastrocca legata alle precedenti tabelline[emoji58] ne è uscito un macello.
Si, secondo me questo metodo non lascia spazio per digerire le cose spiegate. Ma la nostra maestra è così. Settimana Scorsa ha fatto le divisioni con la prova= verifica e macello per la metà della classe. Lei è già andata avanti con quelle con il resto.

[Vero79]

Noi 5 e 5. Alicia in ordine e come numerazione le sa. In ordine sparso va in tilt. Le ho detto che tanto d'ora in poi tutto ruoterà intorno alle tabelline, pace amen per i voti.
Ovviamente anche a me sembra che la maestra corra....