La pagella tutti 10, ha senso?

[Paola]

Paola, a me sembra che ti stia incavolando tu, bambina, perché pensi che stiamo dicendo che i tuoi 10 non erano meritati.
Calmati.
Non è questo quello che stiamo dicendo.

Come no?
Valentina ha detto che è IMPOSSIBILE che un bambino sia eccellente in tutte le materie, che è una leggerezza dell'insegnante dare tutti 10 e che probabilmente si vuole ingraziare i genitori.

Per me questo è assolutamente falso e anche fuorviante per quei genitori che hanno sempre a che dire sull'operato delle maestre, che vedono come "coccoli" della maestra i bambini più bravi e capaci e dato che qui in Italia è la patria dei mediocri ci sta anche che poi, una volta plurilaureati, sinao chiamati l'Italia peggiore.

[Paola]

(ovviamente NON ha preso da me ahhahahaha)

Ha preso da me ghghghhghghghghghhghghghghhg

[Paola]

L'altro bambino onestamente non so perchè sia stato bocciato.
A "discolpa"(precisiamo che secondo me hanno fatto bene eh, ma discolpa lo uso riferito a quanto detto da Paola del fallimento delle insegnanti quando bocciano) delle nostre insegnanti c'è la numerosità della classe, 27 bambini, che rendeva impossibile "caa fò ol sanc di rae"(traduco giustamente per le non bresciane-bergamasche:far uscire il sangue dalle rape)nel senso buono dell'espressione eh!

Noi ad esempio abbiamo 2 classi seconde di 19 e 20 bambini e le 2 maestre PREVALENTI di ruolo (che è la filosofia del nostro istituto, le prevalenti di ruolo e le assegnazioni annuali sulle altre materie), il che vuol dire che (eccetto che per malattia o per maternità) si portano i bambini dalla prima alla quinta, saranno anche presuntuose le nostre maestre però dicono che in 5 anni i bambini riescono a recuperare benissimo il gap con gli altri e che fermarli in prima, solo perché magari non hanno acquisito bene la lingua, non è utile a loro.