Fino a dove bisogna aiutarli?

[Stefania72]

guardate, Letizia l'unico compito che sa per tempo è geometria nel senso che la sa da una settimana all'altra.
Al lunedì non ha compiti perchè fanno il pomeriggio allora le dico:inizia a fare geometria, almeno un pezzetto così mercoledì sei avanti.
No, non c'è verso, il mercoledì poi arriva alle 17.30 da scuola già stanca morta, si mette lì, combina ben poco, dice che è difficile e aspetta il papà.
Tra la lungaggine sua e le cose da fare nostre a volte se la trascina fino a dopo cena andando poi a letto tardirispetto al solito.
Credo che come studiavamo noi adesso i ragazzi non studiano più.
Io mi chiudevo in camera e guai chi mi disturbava, mia mamma non mi ha mai provato una lezione o controllato che facessi i compiti eppure ero una secchiona.
Adesso studiano in mezzo al caos(anche se le dico di andare di sopra lei resta in sala dove magari i suoi fratelli giocano se hanno già finito i compiti), leggono una volta e secondo loro già la sanno, fai le domande e non sanno un tubo ma chiudono il libro e chi s'è visto s'è visto.
Secondo me dipende anche dalla maestra, in italiano e matematica ne ha una valida, nelle altre materie ne ha una preparata ma che per non turbare i bambini va piano, non li interroga se non volontariamente, non fa ripetere la lezione durante l'interrogazione ma fa solo domandine.
Insomma, secondo me questo metodo va bene i primi anni ma adesso che l'anno prossimo andrà alle medie avrebbero dovuto insegnarle che un argomento quando lo studi devi saperlo esporre.

[Roxy]

Da una parte mi consola un po' sentire le vostre storie perchè non mi sento isolata, anche se, a volte, confrontandomi con le altre mamme dei compagni di Samuele rimango un po' male perchè sento tutti 'sti bei voti e mi dico "che bello se fossi anch'io una di quelle mamme che non si deve mai preoccupare dei compiti perchè tanto è già tutto a posto".
A me piace anche seguirlo, intendiamoci. A volte ci dedico il week end ma spesso è la sua collaborazione che manca.
E le maestre gli anni scorsi erano incazzate nere perchè dicevano che era impossibile che prendesse 9 e poi 4 o viceversa.
Se uno è da 4 è da 4. Se uno è da 9 deve prendere sempre 9!
Mamma, mi facevano lo shampoo tutte le volte.

[tati]

Da una parte mi consola un po' sentire le vostre storie perchè non mi sento isolata, anche se, a volte, confrontandomi con le altre mamme dei compagni di Samuele rimango un po' male perchè sento tutti 'sti bei voti e mi dico "che bello se fossi anch'io una di quelle mamme che non si deve mai preoccupare dei compiti perchè tanto è già tutto a posto".
A me piace anche seguirlo, intendiamoci. A volte ci dedico il week end ma spesso è la sua collaborazione che manca.
E le maestre gli anni scorsi erano incazzate nere perchè dicevano che era impossibile che prendesse 9 e poi 4 o viceversa.
Se uno è da 4 è da 4. Se uno è da 9 deve prendere sempre 9!
Mamma, mi facevano lo shampoo tutte le volte.

Ehhehe mi ricorda me… io ero da 4 il gran parte delle volte proprio perché come stile ero molto simile a sti bimbi di oggi, scazzata e poco interessata allo studio.
Se però papà o mamma diceva al prossimo 4 succede qualcosa( che so io, non guardare il telefilm preferito ad esempio) allora ecco una serie di voti da urlo bellissimi.

Inutile, secondo me la scuola o piace e deve essere accettata e bon.
Ely è brava, è semplice,mente in seconda quindi non posso ancora lamentarmi, ma vedo le mie cuginette di 13 e15 anni sono assurde.

Pazienza da parte nostra tanta, presumo. La cosa peggiore credo sia vedere che anche se tu ti ci metti, se intendi seguirli e aiutarli, loro si girano dall’ altra e dico, si, magari dopo.
E quel dopo non arriva mai se fosse per loro.