Il 6 politico alle elementari

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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Monica71
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Post by Monica71 »

Vero79 wrote:No alt. Io parlo di 2 bambini che hanno fatto 3 anni di asilo qui, anzi, bambini che sono nati qui. Non hanno problemi di lingua. E' proprio la mentalità diversa dalla nostra. Non danno l'importanza allo studio che gli diamo noi. Parlo di gente che conosco bene perchè abita fuori da casa mia, non parlo per sentito dire. Anzi, ti dirò di più:la mamma di un altro bambino, anche lei indiana, mi ha detto chiaramente una volta che ai genitori degli altri due non interessa che i figli vadano a scuola. Vanno perchè devono.
L'altro bambino che è stato bocciato invece si è ritrovato proiettato in un nuovo paese, di cui non sapeva una parola, a novembre. C'è stata la facilitatrice linguistica ma solo per 40 ore. Pochissime di sicuro. Ma sinceramente, perchè mandarlo a scuola??? Non gli si poteva far fare un anno di asilo? Io mi metto nei panni del bambino:imparare una lingua nuova e oltretutto anche a leggere e scrivere...
A mia madre della scuola non gliene fregava un emerito tubo, mi ha portato il primo giorno e poi arrangiati.

Io non parlavo una parola di olandese in terza elementare (anche se ero nata lì sono venuta in Italia la prima volta a 5 anni), ho concluso l'anno in Italia, insomma un minestrone. Fatto sta che quel 6 politico che mi avranno dato mi è servito per non perdere l'anno e continuare serenamente con i miei coetanei.

Io dalla prima media (a parte i primi momenti) non ho più avuto problemi a scuola. Penso che se mi avessero bocciato ad ogni via vai sarei ancora alle superiori. :cisssss:
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val3nt1na
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Post by val3nt1na »

Paola M. wrote:Ma non c'è un limite di massimo 50 giorni TOTALI di assenza? Da noi la bambina Giapponese che ritorna nel suo paese deve aver rispettato quelli, sennò la bocciano.
Paola M. wrote:Ma se non lo mandano mai a scuola non intervengono i servizi sociali?

un mio caso:
per 4 anni una media di 50 gg di assenza all'anno. motivati da salute cagionevole, ma la bimba è soggetta a otiti nè più nè meno che tanti altri bimbi.

primo anno: colloqui, lettere,tanta pazienza.
secondo anno: colloqui, lettere, convocazioni del Dirigente, tanta pazienza.
terzo anno: lettera ai servizi sociali, hanno fatto una visita e stop. nessuna lettera a noi, nessuna comunicazione. continuiamo per la nostra strada come gli anni precedenti.
quarto anno: alla fine l'alunna è stata fermata, anche il tetto massimo di assenze fissato dalla Gelmini ha avuto peso, ma volendo il collegio docenti può fare una deroga.

continuiamo a chiederci le motivazioni della latitanza dei servizi sociali, che non ci hanno nemmeno risposto, dopo varie sollecitazioni.
"L'impresa eccezionale, dammi retta, è essere normale."- Lucio Dalla.
Anto 59
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Post by Anto 59 »

A volte anche io mi sono chiesta se non fosse meglio per Giorgio avere dei voti più bassi ,però partendo dal presupposto che il suo 7 o 8 sia legato ai suoi obbiettivi ci sta,non posso paragonare i suoi voti a quelli degli altri ragazzi soprattutto in matematica.Quest'anno alle superiori l'educatrice che lo seguiva in alcune materie mi ha riferito che in un interrogazione di scienze aveva risposto meglio dei suoi compagni sullo stesso argomento,nella sua classe(istituto professionale )su 17 alunni solo 4 sono stati promossi,4 bocciati,tutti gli altri riparano a settembre.
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