è più che comprensibile, oserei dire che è normale che tu non abbia gli strumentila eli wrote: Non so come approcciarmi a questa cosa.
Credevo che potesse filare tutto con maggior semplicità anticipando i tempi, in realtà non è così e io non sono pronta, non ho gli strumenti pronti per far qualcosa.Però son dell'idea che l'indirizzo dovrebbe darmelo l'insegnante.
Abbiamo un problema
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- val3nt1na
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"L'impresa eccezionale, dammi retta, è essere normale."- Lucio Dalla.
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e faccio fatica a darti degli spunti, perchè ho solo idee per la collega, non per te, perchè tu da casa puoi solo dare la giusta motivazione per la scuola a tuo figlio
per il resto sta alla collega imparare a CONOSCERLO e approcciarsi di conseguenza, per tentativi ed errori (purtroppo)
per il resto sta alla collega imparare a CONOSCERLO e approcciarsi di conseguenza, per tentativi ed errori (purtroppo)
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- la eli
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Son d'accordo Vale.val3nt1na wrote:e faccio fatica a darti degli spunti, perchè ho solo idee per la collega, non per te, perchè tu da casa puoi solo dare la giusta motivazione per la scuola a tuo figlio
per il resto sta alla collega imparare a CONOSCERLO e approcciarsi di conseguenza, per tentativi ed errori (purtroppo)
E fra l'altro, deve essersi inceppato il meccanismo di passaggio di consegne con la scuola dell'infanzia perché la maestra non ha avuto alcuna informazione su nessuno dei suoi scolari.
Per dirti, le ho detto io alla riunione (una settimana prima che iniziassero le lezioni) che ci sono due bimbi anticipatari.
Da un lato, va bene, può approciarsi alla classe senza "pregiudizi" siano questi positivi o negativi, dall'altro però è come lanciarsi un po' nel vuoto...
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