un nuovo richiamo dalla scuola

[Sharazade]

Allora io ho scritto così (pur avendo timore di essere fraintesa):

Gentile sig.ra maestra, desidero rassicurarla sul fatto che da molto tempo stiamo lavorando per gestire la "vivacità" e la concentrazione di Federico.
Purtroppo in questo percorso molto spesso i genitori brancolano nel buio, non conoscendo bene quale percorso intraprendere. Quindi se volesse anche lei darci qualche suggerimento saremmo lieti di prenderlo in considerazione, se ritiene possiamo incontrarci appena possibile.

Lei mi risponde:
Gentile signora,
immagino non sia semplice fare il genitore e la ringrazio per la collaborazione. Io non amo scrivere "note" sul quaderno, ma lei capisce che a volte purtroppo diventano l'unico strumento che rimane dopo continui tentativi e sollecitazioni, soprattutto perchè immagino che i bambini siano più "intimiditi" dai genitori.
Avremo modo di parlarne da vicino così da trovare soluzioni utili.

Ok...quindi è una nota, e serve a intimidire il bambino...cioè? La maestra si aspetta che lo metta in punizione, che lo picchi, che gli faccia il cazziatone? Allora, siccome io il tarlo in testa ce l'ho da parecchio ho chiesto un appuntamento a uno studio medico che tra le altre cose ha logopedista, psicologo per i bimbi e un team che fa psicomotricità. La dott.ssa con cui ha parlato mi ha detto che con vari colloqui possiamo capire se il bambino è solo vivace, se ha un problema di disciplina riconducibile al passaggio tra materna e primaria, o se eventualmente ci possono essere avvisaglie di altri disturbi.
Perchè se mio figlio è solo vivace, io posso anche sgridarlo e fargli pesare il suo continuo muoversi, ma se c'è dell'altro non mi pare il caso. Se sbaglio ditemelo francamente.

[lenina]

Ammetto che proprio non mi piace questo discorso. Forse perché la riunione qui è stata incentrata proprio sul fatto che il primo obiettivo della prima è insegnare ai bambini a stare a scuola e ad amarla. Che le basi si mettono qua.

E si sono raccomandate con noi di non considerare mai le comunicazioni come rimproveri. Che rimproverare i bimbi per quel che succede a scuola è loro compito.

La comunicazione a casa serve per mettere il genitore al corrente (se magari il bimbo arriva e dice la maestra mi ha sgridato) dei casi un po' più seri

[mik]

capire se il bambino è solo vivace, se ha un problema di disciplina riconducibile al passaggio tra materna e primaria, o se eventualmente ci possono essere avvisaglie di altri disturbi.
Perchè se mio figlio è solo vivace, io posso anche sgridarlo e fargli pesare il suo continuo muoversi, ma se c'è dell'altro non mi pare il caso.

se ci sono dei dubbi fai bene ad approfondire, ma io credo che se anche il "problema" fosse la vivacità, non ci sarebbe nulla di drastico da fare...
abituarsi alla nuova realtà significa intraprendere un percorso, non girare un interruttore, e non è necessariamente qualcosa di scontato. vorrei sperare ci siano altre strategie attuabili che "intimorire" il bimbo, e cmq siamo in appena ottobre...