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Posted: Mon Nov 10, 2008 5:11 pm
by Pandina
Luvetta wrote:e' abbastanza famoso sia lui che il libro, ha scritto anche "siamo tutti latinisti".


Questo lo ricordo!!!

Posted: Mon Nov 10, 2008 5:14 pm
by marika
Azur wrote:
Marika,
ma non è un aiuto troppo "invasivo"?
sono io che non mi rendo conto delle difficoltà a iniziare e pretendo troppo?
Perché a guidarla in quel modo a me sembrerebbe di averlo fatto io il compito...

Tu che hai una punto di vista privilegiato su diversi bambini, che cosa posso aspettarmi a otto anni? (mi mancano proprio dei parametri di riferimento in questo campo)


Forse non era chiaro che intendevo una "prima volta", una spintarella insomma per avviarla alla costruzione dei pensieri.
Per quello che vedo io, a 8 anni faticano proprio a comporre qualcosa che vada al di là di un unico pensierino, ma una volta allenati a pensare, può darsi che poi buttino giù frasi tra loro non coordinate, ma intanto hanno inziato a scrivere.

Posted: Tue Nov 11, 2008 9:12 am
by Azur
Chiara, Luisa,
bellissima l'idea della "scaletta" fatta con i disegni!!
ci proviamo sicuramente....

Ieri abbiamo fatto qualche "tema orale" e sta già riprendendo fiducia (stamattina alla zia: "non sono capace di fare i temi scritti, però sono capace di fare i temi parlati" - ahahah)

marika wrote:Forse non era chiaro che intendevo una "prima volta", una spintarella insomma per avviarla alla costruzione dei pensieri.
Per quello che vedo io, a 8 anni faticano proprio a comporre qualcosa che vada al di là di un unico pensierino, ma una volta allenati a pensare, può darsi che poi buttino giù frasi tra loro non coordinate, ma intanto hanno inziato a scrivere.

ahh, ora ho capito :D
e grazie per la "panoramica".
Ma quindi quand'è che la maggior parte impara a scrivere qualcosa che va oltre il pensierino?
Già alla fine della terza o solo dopo?