Page 6 of 27
Posted: Sun Sep 20, 2009 8:43 am
by Cosetta
Ah intendiamoci, se insiste che non vuole farli un rimprovero della maestra ci sta tutto eh! Penso che le rimarrà impresso!
(io sono diventata precisissima a matematica dopo il rimprovero della prof delle medie, uno dei primissimi giorni di scuola... e siccome in matematica la precisione è fondamentale, non finirò mai di ringraziarla!)
Posted: Sun Sep 20, 2009 8:55 am
by lenina
Cos73 wrote:No in realtà a noi la maestra ha detto esplicitamente di seguirli
e mi rendo conto che lei in classe a volte NON HA CAPITO come doveva fare, proprio perché sono molti e non c'è una persona che può seguirli uno per uno.
Quello che dici tu può valere dopo, quando si tratta di cose di altro genere, ma adesso sarebbe incuria lasciar correre, davvero.
quindi un bambino straniero con genitori quasi analfabeti o che comunque non leggono l'italiano dovrebbe andare in un'altra scuola?
Trovo sbagliate queste richieste da parte delle maestre perchè denotano incuria da parte loro.
Poi che il genitore aiuti il bimbo che ancora non sa leggere a capire il testo dell'esercizio è giusto e normale ma di più no.
Posted: Sun Sep 20, 2009 9:01 am
by Cosetta
Infatti il problema è stato spiegarle com'era l'esercizio!!!
Ho visto che a scuola non aveva capito e ne aveva fatti di simili male.
C'è da dire che questa settimana era nell'ultima fila... probabilmente i bambini con più difficoltà, che portano anche i compiti da casa fatti male, li seguiranno di più, ma è difficile seguirli tutti individualmente (del resto è inutile pretendere miracoli, sappiamo che sono classi numerose e senza compresenza), se chi può e vuole aiuta i bimbi e anche le maestre, se ne avvantaggiano tutti, tutto lì.