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Re: R: Fanciulli e lavori di casa

Posted: Wed May 14, 2014 11:45 am
by lory76
tati wrote:
lory76 wrote:
scilla wrote: Si certo ma non credo che chiedere i soldi indietro serva, se non altro perché loro non ne comprendono il significato ne il valore economico


Scilla's iPhone!!!!
A quanto pare a tati è servito.
E non concordo sul fatto che non capiscano.
Da noi, come a casa di tati, volente e nolente si parla di situazioni economiche.
Vuoi perché tocca spiegarle che deve scegliere a quale pizzata andare ( perché mamma no a tutte e due? che le dico se non la verità? che due pizzate in una settimana non ci stanno nel bilancio famigliare?!), del perché alle scarpette di lelly Kelly tocca preferire qualcosa di più adattabile alle varie situazioni.
Greta già da molto ha il senso del denaro, come si guadagna, del perché si prende una marca piuttosto di un' altra ecc.
Mi sa che siamo le uniche con queste idee lor.

tati cellulare
Lo so e ne sono consapevole.
Sono dell'idea, abbastanza rara in questa generazione, che alcuni concetti vadano a passo con la crescita.
Non arrivi a 12/13 anni con il concetto del denaro senza aver fatto dei passaggi in termini di risparmio e gestione delle spesa.
Senza condurli con questo alla frustrazione del non poter comperare ciò che piace, ma rendendoli consapevoli dei limiti materiali che la vita impone.

Re: Fanciulli e lavori di casa

Posted: Wed May 14, 2014 11:48 am
by tati
Scilla tu non hai obbiettivi?
Concreti eh, facili insomma.

Noi abbiamo il salvadanaio delle settimane, ogni settimana bisogna mettere x euro e a fine anno dovremmo trovare una somma di circa 1 300 euro. E' mio e di Lele, ovviamente.
Loro avevano l obbiettivo di arrivare a cifra tonda nel libretto, che non useranno fino ai 18 anni.
mi piace l idea che vogliano avere da parte qualcosa per il futuro, e che si diani dei minimi obbiettivi per arrivare a quella cifra durante l anno.

Re: Fanciulli e lavori di casa

Posted: Wed May 14, 2014 11:51 am
by marte
Io penso che capire il valore del denaro e avere l'obbiettivo di una cifra da raggiungere a 10/11 anni, siano due cose ben diverse.