Evidentemente è proprio per questo che si confonde. Usano lo stampatello solo per i titoli e di conseguenza è poco "allenato".Rie wrote:Ti ringrazio tanto, Luisa, mi sollevi da una preoccupazione.
Lo stampatello lo usano in effetti molto poco, giusto per i titoli.
Magari "si dimentica" come voltare le lettere maiuscole nel frattempo, chissà...
Scrivere male i numeri
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Se dovessi avere bisogno di qualcosa fammelo sapere che te lo spedisco!Rie wrote:Fantastico!!
Non sono molto vicina al confine ma se per caso passo da quelle parti me lo ricorderò![]()
Ad esempio ai temperamatite non avevo mai pensato!
Hai mai visto quale gesto deve fare un mancino per temperare le matite con un temperamatite pensato per destrimani?
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No, su questo allora sono tranquilla: alex fa le lettere alte uguali, scrive sulle righe, ha un bel corsivo, e ha fatto test sulla lateralizzazione positivi, che confermano che è un... non ricordo il termine... mancino "completo", qualcosa del genere, nella coordinazione mano-occhio.Pandina wrote:Maddalena, il serio problema di cui parli potrebbe essere la disgrafia.
Ma stai tranquilla, un occhio attento vede un bambino disgrafico già in prima elementare. E non sono le lettere a specchio a destare preoccupazione.
UN bambino disgrafico non riesce a mantenersi sul rigo.
Non riesce a fare le lettere alte uguali.
Non riesce a fare bene i collegamenti tra le lettere (in corsivo) e fa continue riprese.
Ha problemi di lateralizzazione e via dicendo.
Le sole lettere (o numeri) al contrario non sono assolutamente preoccupanti!
Allora devo solo aver pazienza e trattenermi dall'incavolarmi davanti alle sue non proprio brillanti prestazioni scolastiche, e fossero solo i numeri rovesciati il problema :ola:
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag"
(David Grossman)
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