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Ema wrote:Però una nota così presto ha senso? Si rendono conto del significato?

secondo me dipende da come è stata data, in generale come metodo non mi piace però.

micmar wrote:

Ema wrote:Però una nota così presto ha senso? Si rendono conto del significato?

secondo me dipende da come è stata data, in generale come metodo non mi piace però.

Neanche a me. In fondo aiutare i bimbi a prendere i ritmi fa parte dei lavori della prima elementare.

Qui hanno scelto un approccio soft. Le prime sono in un'ala a parte della scuola non seguono gli orari precisi per intervallo ma si basano sulla stanchezza dei bambini.

Per ora li stanno portando tutti i giorni in cortile (pur stando solo il mattino) e hanno dei giochi in classe e si fermano spesso.

Ovviamente il tempo della didattica aumenta ogni giorno ma in modo graduale.

Ema wrote:Però una nota così presto ha senso? Si rendono conto del significato?

La penso esattamente così e anzi, al posto di Shara, mi augurerei che mio figlio non ne abbia capito il significato in modo che non interferisca negativamente nel neonato rapporto Fede/Scuola.

Avrei di gran lunga preferito che la maestra, laddove la gestione di mio figlio si fosse rivelata davvero così difficile da sentirsi in dovere di mettermi al corrente fin da subito, che lo avesse fatto direttamente.
Questi primi giorni di scuola sono delicati, importanti e difficili. Ci va un po' di attenzione.

Anche da noi si procede in maniera soft. Non si aspettano le 10.40 per la ricreazione se dimostrano di averne bisogno prima e l' attività didattica viene sospesa un po' prima delle 13.