Forum NoiMamme

Paola M. wrote:Non ci sto Luisa.
Tua figlia NON PUO' e NON POTRA' mai o deve solo allenarsi?
Perché il punto sta qui.

Se un bambino raggiunge il SUO massimo e si impegna per quello gli va dato un voto massimo e se si pensa che sia un voto di compassione, si ha capito POCO del valore della scuola, fortuna che mio figlio capisce BENISSIMO e ne è felice quando vede che il suo amico Tommaso prende un bel voto in ginnastica perché è riuscito a fare 5 canestri dalla sedie a rotelle.

Io davvero rimango basita che una scuola elementare discrimini così i bambini, io mi ribellerei assolutamente se avessi un bambino con problemi motori e venisse giudicato alla stregua degli altri alla primaria.

Paola, devo specificare.
Mia figlia non ha problemi motori COSÌ gravi. Non è in sedia a rotelle, cammina e corre. Ma non senza problemi.
Nel senso che il retropiede ha ceduto e quindi incespica, cade e non ha senso dell'equilibrio. Questo problema fisico in sé non sarebbe tanto grave se lei potesse contare su una muscolatura tonica, un fisico asciutto e scattante e dei legamenti non lassi.
Con questi problemini aggiunti ne consegue che Alice non ha molto equilibrio, è il classico sacco di patate, cammina con le gambe a X ed ha zero forza muscolare. Lo scarso equilibrio e le frequenti cadute l'hanno portata a diventare anche molto insicura e paurosa nelle "grandi manovre". Di conseguenza c'è anche un atteggiamento di timore. Paura di farsi male, di cadere e quant'altro.

Ma è una bambina sanissima eh.
Solo che non ce la fa.
Probabilmente se io la mettessi sotto allenamento costante, forzato, con un piano d'allenamento intenso e ben mirato lei potrebbe migliorare.
Ma io non ce la faccio e lei non lo vorrebbe. Sarebbe una costrizione al limite della tortura.
Quindi sì, potrebbe fare meglio se si allenasse. Potrebbe sviluppare delle piccole abilità che le tornerebbero utili per riuscire meglio a ginnastica.

Pandina wrote:
Posso anche obiettare comunque a chi mi dice che dato l'impegno avrebbe dovuto prendere 10, che allora se la mettiamo così anche chi in matematica si impegna ma non riesce a risolvere bene i calcoli, chi non riesce a scrivere e via dicendo meriterebbe 10 comunque.
Sai che casino a questo punto?
Fra genitori dico.

Già me l'immagino quelli che hanno preso 10 perché eccellenti, che s'incazzano perché anche altri meno bravi, anzi, mediocri, hanno preso 10 per via dell'impegno.

Per me i voti andrebbero aboliti e basta. Molto meglio un giudizio scritto.

Al di là del fatto che siamo tutti d'accordo sui voti decimali da abolire, io mi ripeto: il voto da noi NON è SOLO la nozionistica, ma NON è nemmeno SOLO l'impegno, è una summa di 6/7/8 indicatori che hanno un loro voto numerico.

Io continuo a trovare TERRIBILE che una bambina che come dicevi prima ha EVIDENTI problemi deambulatori quindi la corsa e la palla non saranno mai il suo forte) non venga valutata nel suo complesso, magari non sa fare la capriola ma se le mettessimo in mano un fioretto tira di scherma perfettamente.

E non capisco nemmeno la questione genitori, io non so cosa abbiano dato ad anna nelle materie ma dato che ha il sostegno MI AUGURO che siano SOLO bei voti, indipendenti dai voti degli altri, e non è compassione ma giustizia sociale dato che quella divina non ha fatto il suo corso.

Pandina wrote:Paola, devo specificare.

Nel senso che il retropiede ha ceduto e quindi incespica, cade e non ha senso dell'equilibrio. Questo problema fisico in sé non sarebbe tanto grave se lei potesse contare su una muscolatura tonica, un fisico asciutto e scattante e dei legamenti non lassi.
Con questi problemini aggiunti ne consegue che Alice non ha molto equilibrio, è il classico sacco di patate

Ma sarebbe un sacco di patate anche Vanessa Ferrari se avesse questi problemi, il punto è: il maestro lo sa? Se lo sa cerca di non mortificarla? La premia per l'impegno?

Se nella tua scuola il 7 è un voto che contempla tutto questo va benissimo, se il 7 è un voto dato sulla valutazione degli altri e non del suo livello io continuo a trovarlo TERRIBILMENTE DISCRIMINANTE e non quello che mi aspetto dalla primaria dove si forma la personalità del bambino, soprattutto un bambino insicuro andrebbe confortato con dei bei voti e spiegato che NON sono carità ma PREMI alla sua capacità di superare le avversità.