La lezione frontale

[Paola]

ma infatti!
Io ho chiesto perché leggendo qui e là sembra che alle elementari sia abbastanza prassi fare parecchia lezione frontale.
La mia esperienza invece mi porta a dire che la lezione frontale alle elementari NON ESISTE.
Non esiste perché è impensabile che il maestro si metta lì bel bello a spiegare una cosa sperando che gli allievi ascoltino e capiscano. Che cavolo di insegnamento è questo?

In prima elementare da noi si alternano attività di 20' massimo.
E si alternano anche le modalità. Si lavora in coppia, brevi attività da soli, attività con il gruppo classe, a gruppetti e via dicendo. Variando sempre.

Quindi quando sento che da voi si fanno "lezioni frontali" io resto sempre un po' interdetta perché per esperienza a me vien da dire che non esistono proprio alle elementari.

Da noi è pressapoco così ma con quei 5/10 minuti che ti dicevo sopra, generalmente è per abituarli a prestare attenzione alle consegne che spesso vengono disattese se impartite senza richiedere una particolare attenzione. Jacopo ad esempio è uno che è molto bravo, ottiene ottimi risultati, ma non presta attenzione alle consegne (anche dal punto di vista stilistico), faccio un esempio classico che adesso ha imparato a ovviare: "Vi faccio un dettato di nomi 30 con le doppie, scriveteli in colonna così posso correggere a fianco", lui, non ne sbaglia uno MA li scrive di fila.

[Paola]

Io lo spero vivamente che sia così, però se è così è un peccato che questo "non esca" dalle mura di scuola (o perlomeno la maggiorparte). I genitori non lo capiscono quando viene spiegato dalle maestre o sono le maestre stesse a non parlarne ai genitori?

Da noi è spiegato dagli insegnanti ma essendo una scuola certificata è anche un'istruzione ben precisa impartita agli insegnanti.

[Linda Eva]

Paola, ma tu sei insegnante?
Perché se parli solo da mamma sei il mio ideale di genitore di un alunno!