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Posted: Thu Jun 17, 2010 2:01 pm
by losbanos
Io vorrei farvi rileggere le motivazioni di quel 5.
Dino è un bambino con delle lievissime difficoltà che si possono arginare tranquillamente con un minimo impegno e un po' di collaborazione da parte della famiglia.
Tutto questo non c'è mai stato: Dino è spesso assente per motivi futili, non si informa mai di ciò che è stato fatto a scuola, non esegue i suoi compiti la maggior parte delle volte, è distratto all'inverosimile.
I suoi genitori non si fanno vedere nemmeno ai colloqui, non sono venuti a scuola neanche sotto convocazione (non si sono accorti di questa scritta sul diario).....
A me pare che questo bambino non abbia chissà che colpe (si parla di lievissime difficoltà, forse la famiglia non lo segue ma non certo per colpa sua. Con quel 5 è stato solo lui ad essere punito.

Posted: Thu Jun 17, 2010 2:30 pm
by Valentina71
losbanos wrote:Io vorrei farvi rileggere le motivazioni di quel 5.



A me pare che questo bambino non abbia chissà che colpe (si parla di lievissime difficoltà, forse la famiglia non lo segue ma non certo per colpa sua. Con quel 5 è stato solo lui ad essere punito.

Soprattutto perchè nella scuola primaria il bambino ancora ha come obiettivo l'autonomia, e ha bisogno del supporto dei genitori.
Se non lo seguono, che colpa ne ha? Non tutti sono già in grado di fare da sè.
Genitori a colloquio per caso di bambino in difficoltà (frequenta la IV primaria). Chiedo: che dicono le maestre? Risposta: lavoriamo, non abbiamo tempo di andare ai colloqui. Per un figlio in difficoltà non ti prendi neanche due ore di permesso? Io il cinque lo darei ai genitori, non al bambino.

Posted: Thu Jun 17, 2010 4:57 pm
by Mareluna
Cos73 wrote:Dipende dalla situazione. Qui hai ragione tu secondo me, mentre dove il bimbo si impegna ma non ci arriva mi sembrerebbe una cattiveria.
quoto
mi dispiace soprattutto per il fatto che non abbia alle spalle una famiglia un po piu presente