chi ci batte?

[Loriangel]

io penso che sia difficile che abbiano piccoli così un ordine mentale e stabilizzato . faticano a ricordarsi bene bene dove vanno sistemate le cose . all'inizio bisogna dedicare molto tempo per spiegargli dove sono state messe le cose eperchè si trovano lì e non là. poi man mano che crescono si fanno delle idee loro e si cercano le soluzioni che preferiscono .
faccio un esempio partico , lori fa un tempo pieno quindi ogni giorno ha il buono mensa da completare . gli anni scorsi lo mettevo in un posto deciso da me.
quest'anno lui stesso mi ha detto : " guarda mamma faccio così , me li compilo tutti quanti settimana per settimana e poi mii compri una bustina trasparente e me li metto lì nel diario così li trovo sistemanti tutti insieme...." e direi che scelta migliore non poteva fare....

[chiaretta_1974]

io penso che sia difficile che abbiano piccoli così un ordine mentale e stabilizzato . faticano a ricordarsi bene bene dove vanno sistemate le cose . all'inizio bisogna dedicare molto tempo per spiegargli dove sono state messe le cose eperchè si trovano lì e non là. poi man mano che crescono si fanno delle idee loro e si cercano le soluzioni che preferiscono .
faccio un esempio partico , lori fa un tempo pieno quindi ogni giorno ha il buono mensa da completare . gli anni scorsi lo mettevo in un posto deciso da me.
quest'anno lui stesso mi ha detto : " guarda mamma faccio così , me li compilo tutti quanti settimana per settimana e poi mii compri una bustina trasparente e me li metto lì nel diario così li trovo sistemanti tutti insieme...." e direi che scelta migliore non poteva fare....

si infatti. e vedi che anche a te è accaduto a 8 anni. però visto che sei maestra, secondo te i genitori devono proporgli un ordine loro, riordinandogli le cose, oppure devono aspettare che lo trovino da soli? (il da soli ovviamente non è assoluto, perchè ci sono le maestre, i compagni da osservare ed anche in famiglia l'apprendimento passa attraverso il vedere le azioni quotidiane dei genitori...però senza che io, nella fatti specie, mi metta a riordinargli manualmente l'astuccio, ad esempio).

[zizzia]

ma lei l'ordine non ce l'ha, nel senso che se apri le cerniere del suo astuccio a tre scomparti, i colori, lepenne, i righelli non sono neanche infilati nell'elastico, ma ammassati dove c'è posto.

bea uguale!!
quanto odio aprire l'astuccio e trovare tutto alla rifusa, e poi con le forbici lo ha tagliuzzato tutto in un lato, ha disegnato una specie di casa sul retro e l'elastico che reggeva i righelli è saltato.
non va bene così, l'astuccio ha soli due mesi di vita è pare già morto, sarebbe da cambiare ma col cavolo che gliene compro uno nuovo, nel giro di pochi giorni finirebbe come questo.

Lei è disordinatissima, le maestre si sono lamentate molto di questo fatto, non pretendo che abbia ereditato la mia forma mentis a forma di scatola per cui ogni cosa va "inscatolata", e nemmeno quella concezione aristotelica dei luoghi naturali applicata anche agli oggetti, per cui tutto ha una sua postazione e là deve tornare...però cazzo ad esempio trascorrere un pomeriggio a cercare le scarpe e scoprire dopo due ore che una stava dietro il castello di diamante delle barbie principesse troie e l'altra in cucina sotto il tavolo ti fa girare i coglioni e una volta trovate le scarpe ti viene voglia di lanciargliele in testa!