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Posted: Wed Feb 24, 2010 9:36 am
by E.L.I.S.A
Polly wrote:non avevo letto elisa, brava!!!! Anche io starei tranquilla, però se ti interessa posso postarti alcuni appunti che ho preso ad un corso sulla DSA nella mia scuola dove all'inizio si davano alcune indicazioni per una attenta osservazione proprio per le insegnanti della scuola dell'infanzia.
Polly, ho letto solo adesso!
Grazie sei veramente molto gentile e sì mi piacerebbe avere i tuoi appunti per fare appunto un'osservazione corretta...
Io ci sto provando, solo per scrupolo, per "vigilare" senza troppe paranoie, ma ovviamente vado a naso...
Grazie d'avvero dell'attenzione! :bacio:
Posted: Thu Feb 25, 2010 12:24 am
by Polly
E.L.I.S.A wrote:Polly, ho letto solo adesso!
Grazie sei veramente molto gentile e sì mi piacerebbe avere i tuoi appunti per fare appunto un'osservazione corretta...
Io ci sto provando, solo per scrupolo, per "vigilare" senza troppe paranoie, ma ovviamente vado a naso...
Grazie d'avvero dell'attenzione! :bacio:
Guarda sono pochissimi appunti proprio solo quelli che rigurdavano le insegnanti di scuola dell'infanzia ma posso essere utili appunto per una osservazione, senza farsi angosciare troppo però ok??
Già dalla scuola dell'infanzia è possibile rilevare alcune difficoltà di linguaggio
tipo la mancanza di suoni come la "r", la "s", la "z" o la sostituzione di lettere s/z r/l p/b, omissione di lettere e parti di parola.
Alle difficoltà nello sviluppo del linguaggio spesso si associano altri segnali come il disordine nello spazio del foglio;
difficoltà ad imparare filastrocche,
difficoltà di attenzione,
riconoscimento destra/sinistra
difficoltà a ripetere sequenze ritmiche e a mantenre il tempo;
frasi incomplete,
uso di parole sostitutive;
mancata memorizzazione in varie situazioni di nome e oggetti conosciuti e sempre usati;
manualità difficoltosa
Posted: Thu Feb 25, 2010 8:54 am
by Solange
lenina wrote:Primo: un disturbo dell'attenzione lo diagnostica un neuropsichiatra infantile esperto eventualmente con l'aiuto di una psicologa dell'età evolutiva.
Secondo: prima dei 4 anni a meno di casi estremi non si parla di disturbi da carenza dell'attenzione (esistono i casi estremi eh ma sono rari e non certo quello che descrivi tu)
Terzo: se tuo figlio ha un disturbo di carenza dell'attenzione lo stesso disturbo lo hanno tutti i bambini di pari età che ho conosciuto in pratica.
Quarto: un insegnante a mio parere se ha dubbi dovrebbe consigliare un controllo ma non si dovrebbe MAI permettere di dare giudizi di questo tipo
ecco, posso anche smettere di pensare, è rilassante avere un'amica come te perchè dici esattamente quello che volevo dire io
Io trovo normale che se una cosa non gli piace gli dedichi giusto il tempo minimo che si impone di dedicare.
E poi diciamocelo, ma che palle questi chiodini, ha ragione lui che preferisce smontare e rimontare le moto!