Forum NoiMamme

LauraDani wrote:ho pensato che poteva essere bello dare a Daniela l'opportunità di entrare a contatto con un'altra lingua.
Si ma ... come?
Qui http://www.noimamme.it/Cuccioli-istruzi ... sigli.html Lela dice che bisogna esporre un bambino alla seconda lingua almeno per il 30% del tempo di veglia, per consentirgli un bilinguismo.
Premesso che il 30% di 12 ore sono 4 ore e che mai potrò pensare di esporre mia figlia a 4 ore al giorno di parlata inglese, ha senso pensare a qualcosa di diverso? e se sì, cosa?
tipo canzoncine in lingua? cartoni animati? un cd di filastrocche?
sarebbe inutile e insensato?

siiii, fallo!

il 30% è quello che la maggior parte degli studi ritiene necessario per un bilinguismo *bilanciato* (ovvero per avere due lingue più o meno "alla pari", anche se poi un totale e reale bilinguismo bilanciato è per definizione impossibile).

Ma un bilinguismo limitato è sempre meglio di niente

Secondo me è un'ottima opportunità comunque, anche se limitato, quasliasi tipo di bilinguismo dà comunque al bambino la possibilità di vedere che esistono altre lingue, altri sistemi comunicativi, e - un facendo un passo in più - altri mondi e altre culture.

Sul *come*... dipende da cosa vi viene più facile organizzare e, soprattutto, mantenere nel tempo (che è sempre la cosa più difficile).
Comunque in anni di lettura sulla mailing list Bilingual Families (credo ci siano i dati nell'articolo, se no li ricerco) ho letto situazioni di ogni genere, anche, ai miei occhi, assurdissime, che pure invece funzionavano.
(una famiglia in cui parlano a rotazione settimanale 6 lingue diverse, una ogni settimana; una in cui facevano lingue diverse a giorni alterni; un'altra mattina/pomeriggio; una in cui parlano latino (!) e una in cui parlano esperanto; una in cui tutti gli strumenti audio-video e i libri sono nella seconda lingua mentre in casa parlano tutti la prima; ecc...)

Se vi va, potreste decidere una sera a settimana, o un paio d'ore in una situazione definita, in cui parlare tutti inglese?
Per un periodo ad esempio con Sara avevamo deciso che in macchina parlavamo solo inglese (poi lei (già grandina) si è stufata e rifiutata).

Una gran cosa è la TV in lingua (infatti noi siamo grandemente peggiorati da quando abbiamo perso, per questioni logistiche, la possibilità di fare l'abbonamento Sky in spagnolo), ed è sicuramente più facile iniziare con i bambini piccoli (vista la "perdita" dello spagnolo volevo introdurre Sky in inglese, ma ora che sono grandi è stata una ribellione aperta e totale)

Come canzoncine, è molto carino il sistema Assimil (un sistema per l'auto apprendimento) che per i bambini ha dei dischi di canzoni ben fatti.

Poi libriccini di ogni genere, che in inglese sono ormai facili da reperire anche in Italia e che sono ottimi proprio nelle situazioni in cui il genitore non è madrelingua perché offrono il vocabolario che serve poi nelle interazioni quotidiane con il bambino.

Sicuramente da non madrelingua è più difficile, ma con un bimbo piccolo è assolutamente fattibile (il mio spagnolo quando Sara è nata era inesistente, ma è cresciuto insieme al suo).

insomma... io ti direi di provare, e aggiustare il tiro man mano,
anche perché in ogni caso per l'inglese ci sono innumerevoli strumenti e supporti che facilitano (e anche corsi estivi, campi estivi, babysitter madrelingua, ecc).

grazie azur, ti aspettavo!
allora, se mi dici che a provare non faccio danni (è la cosa che temo) io proverei.
la mia idea era quella di comprare cd e dvd, perchè temo la mia orribile pronuncia e penso che con un supporto audio sia più semplice, anche per me, evitare troppe storpiature.
poi anche per me adulta l'udito è uno dei canali preferenziali di apprendimento, e dunque pensavo proprio di partire dai CD.
infine, ho sky e volevo sfruttare l'opportunità di ascoltare in lingua originale (però io e la Dani la tv la guardiamo pochissimo. è anche vero che ormai è "grande" e potrei prevedere un momento nella giornata per questa cosa).
I CD pensavo di ascoltarli in auto, ma non ho una routine fissa (nel senso che non so quando andrò in auto con la Dani).
Ecco, mi spaventa un pò il fatto di essere poco organizzata
Dici che un paio di "momenti" nella settimana possano avere senso?
Io l'inglese lo ripasso appunto in auto, andando al lavoro metto su il CD e via! Però è una cosa che faccio tutte le mattine, e trovo che il fatto di ascoltarlo tutti i giorni sia molto utile, molto più di ogni altra cosa.
Io non ho pretese che Dani impari un'altra lingua, ma vorrei darle uno spunto: penso che per lei ogni stimolo è comunque un seme e che la sua mente si plasma e si modifica con grande facilità.
Un domani magari questo seme farà da interruttore e potrà imparare l'inglese senza dannarsi come invece capita a sua madre.
e se invece non servirà a niente, pazienza!
l'importante, ti ripeto, è che non faccia danno.

LauraDani io ho usato i cartoni e filmati del Divertinglese