Posted: Sun Sep 18, 2011 12:56 pm
ah! che argomento spinoso!
hai varie possibilità:
1. trovi ingiusti i compiti a casa, (anche se sono solo 4 righe il fine settimana)...non farglieli fare, avvertendo la maestra che la responsabile di questa decisione sei tu.
2. dopo aver provato con le buone (rimanda ad un altro momento, convinci ecc...) lo costringi a farli con ricatti, stando attenti a non usare un'accezione negativa (trasforma la frase... da "se non fai i compiti niente cartoni" in "Appena finisci incompiti vedrai i cartoni") per sfinimento tuo e suo (fai i compiti, fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti) e altre amenità.
3. lo mandi a scuola senza compiti in questo modo può succedere (in base al figlio che ti ritrovi ):
a) che la sgridata in classe faccia l'effetto sperato (sempre che la maestra lo sgridi)
b) che la sgridata della maestra entri da un orecchio e esca dall'altro o che rimbalzi direttamente sulla scatola cranica.
hai varie possibilità:
1. trovi ingiusti i compiti a casa, (anche se sono solo 4 righe il fine settimana)...non farglieli fare, avvertendo la maestra che la responsabile di questa decisione sei tu.
2. dopo aver provato con le buone (rimanda ad un altro momento, convinci ecc...) lo costringi a farli con ricatti, stando attenti a non usare un'accezione negativa (trasforma la frase... da "se non fai i compiti niente cartoni" in "Appena finisci incompiti vedrai i cartoni") per sfinimento tuo e suo (fai i compiti, fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti,fai i compiti) e altre amenità.
3. lo mandi a scuola senza compiti in questo modo può succedere (in base al figlio che ti ritrovi ):
a) che la sgridata in classe faccia l'effetto sperato (sempre che la maestra lo sgridi)
b) che la sgridata della maestra entri da un orecchio e esca dall'altro o che rimbalzi direttamente sulla scatola cranica.