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io sono favorevole. Credo che i bambini, specie alle elmentari che sono la base per gli studi futuri, abbiamo un unico punto fermo da seguire (che poi se è fermo come si fa seguire?! :cisssss: ). Credo che troppi maestri siano, in un certo senso, destabilizzanti. Troppi grandi da seguire significa anche troppe regole spesso contrastanti tra loro.Rie wrote: siamo proprio sicuri che sia poi così male lasciare che il rapporto sia più personale, esclusivo? Per gli ex allievi dei miei genitori, che hanno avuto qualcosa del genere con loro, non lo è stato. Molti li ricordano con grande affetto, come maestri di vita oltre che di scuola. Non che con il team non sia possibile, ma forse ha un sapore diverso. Sorrido poi perchè la madre di un ex allievo, rimasta nella nostra cerchia di amicizie, è solita dirmi: mio figlio non ha mai capito niente di matematica ed è tutta colpa di tuo padre ahahahaha! (Mio padre non era poi così male, ma, brillantissimo nelle altre materie, in matematica non era molto ispirato, infatti nel modulo monopolizzava sempre l'area lunguistica).