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Posted: Mon Nov 10, 2008 10:31 am
by Lupina
Cos ha perfettamente ragione., anche se non credo che la cosa valga anche per Azur: da quello che ho capito, la bimba è molto autonoma ed ha solo bisogno di imparare a fare una cosa, piuttosto che vedersela già fatta da altri.
Comunque mi trova d'accordo: nella vita, non solo nelle faccende scolastiche, è più utile insegnare a qualcuno a pescare, piuttosto che regalargli un pesce tutti i giorni.
Posted: Mon Nov 10, 2008 10:40 am
by marika
quoto anch'io sul parlare prima dell'argomento; falle delle domande per circostanziare l'argomento, proponendo alternative che lei sceglierà.
Ad esempio, se deve descrivere una gita, prova a chiederle se è stata in montagna, al mare o in campagna; se sceglie il mare, chiedile se ci è andata in macchina, treno o latro mezzo; se il tempo era bello, brutto o nuvoloso.... falle annotare su un foglio di brutta, man mano che scrive, queste risposte, così, quando dovrà comporre i pensieri, non si troverà davanti ad un foglio tutto bianco che l'angoscia, ma avrà già qualcosa da cui partire.
Spero ti sia utile, un bacio a Sara bella!
Posted: Mon Nov 10, 2008 10:42 am
by Luvetta
Se le piace leggere, io ho avuto una rivelazione leggendo (probabilmente avevo la sua età) "impariamo l'italiano" di Cesare Marchi. C'è un capitolo dedicato proprio al "blocco dello scrittore" nei temi scolastici, insegna ad "estendere" a misura tema una sola frase, in pratica insegna l'approfondimento.
Stasera ti cerco il tutto.
(E sarebbe anche un modo per darle gli strumenti per risolvere il problema, senza aiutarla troppo)