Forum NoiMamme

Quoto in pieno Chiara!
E' possibile che il tuo bimbo abbia un QI superiore alla norma: i parametri utilizzati come segnali sono proprio l'acquisizione della lettura prima dei 4 anni (per la scrittura è difficile dal momento che la cordinazione oculo-manuale in genere segue gli stessi percorsi dei bimbi "normodotati"), la ricerca dei bimbi più grandi e l'interesse verso attività diverse e più articolate rispetto a quello degli altri.
E' chiaro che la diagnosi eventualmente và fatta da un'esperto ma ritengo che, per ora, precorrere i tempi sia un errore!
Ma attenzione!
Qualora tuo figlio sia davvero un bimbo superdotato potrebbe per noia perdere interesse verso le attività che si proporranno alle scuole successive: in genere l'atteggiamento di questi bambini è equivocato!
Ti spiego: la frustrazione che subiscono nel "dover" affrontare argomenti troppo facili per loro potrebbe portarli ad una sorta di aggressività o ad una totale apatia, spesso scambiate per disabilità (bimbo caratteriale, addirittura ritardato).
NON VOGLIO SPAVENTARTI ma è mio preciso dovere avvisarti che è meglio affrontare ora o presto il problema e far valutare il bambino da un pool di esperti in materia.
In questo modo le sue future insegnanti potranno prevedere nel casoper lui percorsi più articolati e complessi.
Sono serrata in questo argomento perchè ho avuto alla scuola dell'infanzia un bimbo così: era estremamente aggressivo, aveva atteggiamenti autolesionistici che erroneamente noi maestre avevamo preso per autismo.
Fù portato da bravissimi psicologi ma nessuno trovava in lui qualcosa che non andasse, fino a quando non gli fù sottoposto il test del QI.................................................
Ora frequenta le scuole superiori: si è scelto per lui di non precorrere i tempi ma di effettuare argomenti più difficili.

ma sai che ci pensavo pure io?
cioè in realtà pensavo a ciò in un altro modo e cioè pensavo ai "bimbi svegli"... in tutti i sensi
mi spiego sono d'accordo con chiara e le altre sul discorso di far fare il percorso anagrafico, però mi sto rendendo conto che dal punto di vista intellettuale ma anche manuale "forse" matteo è avanti mentre per esempio non lo è a livello affettivo (nel senso che richiede ancora molta presenza e molte attenzioni). ad esempio: anche lui a meno di 2 anni sapeva già contare fino a 10 ora sa fare 6 puzzle da 6 pezzi in poco tempo (questa è la cosa che fa per delle mezzore alle volte), quando guarda un camion guarda come funziona, lo guarda sotto dove ci sono i meccanismi (camion finto), parla tantissimo e sa un mucchio di canzonette e poi ha una memoria incredibile...
FORSE E' PER QUESTO CHE NON AMA DORMIRE!!!!
pensateci donne di figli insonni!!!!!
forse loro non hanno tempo da perdere dormendo, devono FARE qualcosa!!!

sono andata OT ma volevo sapere cosa ne pensavate senza sembrare la SBORONA di turno!!!!

grazie a voi e specifico che non è che credo che mia figlio sia un genio, solo mi è venuto in mente quando io andavo alle elementari. Mi annoiavo, alla fine rimasi indietro addirittura perchè mi annoiavo. Ma non sono un genio, certo è che avrei avuto bisogno di uno stimolo in più...invece venivo messa da parte. "Tu stai zitta" "tu non stare sempre con la mano alzata".

Per ora non mi pongo il problema, fino a chè non si arriverà alle elementari non ho nessuna intenzione di anticipare i tempi del mio bimbo.