sono colpevole.ho fatto un esperimento su mio figlio

[la eli]

Vale, mi sto rendendo conto che anche Tommy sta usando il metodo globale: riconosce e "legge" già parecchie parole in questo modo.
io, da completamente ignorante nel settore, pensavo si trattasse di memoria visiva, un pò come se la parola fosse un'immagine riconosciuta tra le altre...
:occhiodibue:

[lenina]

In America (non so se anche in Europa) avevano organizzato scuole che seguivano il tempo dei bambini.

Pare che la cosa funzionasse ma chiaramente alcuni bambini rimanevano anche molto indietro rispetto ai programmi ministeriali (non so come si chiamino la ma la roba è quella) previsti.

C'erano pure quelli molto avanti naturalmente però per quelli indietro l'ingresso poi nelle scuole di fascia più alta finiva per rappresentare un problema.

sarebbe la cosa migliore un apprendimento anche delle lettura basato sul fatto che il bambino sia pronto e non per età, ma significherebbe rivoluzionare completamente il sistema scolastico e comunque sfavorire quei bimbi che in questo senso ricevono pochissimi stimoli a casa (che sono già di per se sfavoriti anche dal sistema classico)

[Pandina]

lo insegno perchè mi dà l'opportunità di poter seguire l'alfabetizzazione per gli alunni stranieri...mi sarebbe difficile proporre i due metodi contemporaneamente,visto che in classe ormai da un decennio sono sempre da sola.....

Ma ne avete così tanti di stranieri in classe?
(noi docenti svizzeri siamo e siamo sempre stati da soli in classe, ad insegnare tutte le materie)