Page 11 of 25
Posted: Thu Jul 07, 2011 11:17 am
by Befy
marte71 wrote:la lasciavo nella sua stanza o dove si trovava in quel momento a fare quello che stava facendo (giocare in genere). non me ne andavo certo fuori di casa, ero lì. poteva chiedere, parlare. non è un abbandono. non è paragonabile, secondo me.
del resto siamo essere umani, noi, le maestre. una reazione la possiamo avere anche noi eh! tutto sta nel capire quale sia la reazione più appropriata.
ma secondo te la maestra prende e se ne va a casa?
Posted: Thu Jul 07, 2011 11:18 am
by marte71
Smilla wrote:wow che bella generalizzazione!
Sarò fortunata ma le maestre del nido di Edo non sono come descrivi gli operatori che hai incontrato tu!
Anzi fortunatissima sono perchè anche le dade che devono tenere pulita la sezione di Edo sono fantastiche con i bimbi
eh tesoro sarà anche una generalizzazione, ma purtroppo è la verità.
anche io ho incontrato educatori con la E maiuscola, ma una rondine non fa primavera purtroppo...
Posted: Thu Jul 07, 2011 11:20 am
by marte71
Befy wrote:ma secondo te la maestra prende e se ne va a casa?
non ho detto questo. la maestra in questione, ti costringe a stare seduto, lontano dagli altri.
ho scritto prima che trovo già diverso il farli sedere vicino a lei.
vediamo se così mi spiego meglio:
- no costrizioni
- no isolamento
- si dialogo
- si scuse all'interessato
- si allontanamento temporaneo, ma facendo fare altro.