emy wrote:
Già crescono ad una velocità esorbitane, intendo psicologicamente, perché anticipare qualcosa che può benissimo farlo il prossimo anno.
Proprio per questo, come fai a tenere un bimbo che ha sei anni e mezzo in una classe in cui, [font=Verdana]per programma, si devono imparare le letterine?[/font]
Cioè proprio in virtù del fatto che hanno più stimoli di un tempo, io credo che poi si annoino ad una certa età a svolgere un programma che, come dite tutte, già sanno fare adesso che di anni ne hanno più 4 che cinque.
Non so, io resto dubbiosa, non sono convintissima che sia la cosa migliore, ma questi sono i dubbi che mi portano ad iscriverlo a cinque e mezzo, che poi a sei esce, piuttosto che a sei e mezzo, che si trovano a febbraio, a quasi sette anni, ancora in prima.
Forse li sopravvaluto, però sono sicura che passare un altro anno a imparare l'alfabeto ed i numeri, all'asilo... mi sclera...ahahah
No dai, tornando serie, in realtà non so cosa sia meglio, sto riflettendo con voi.
