La pagella tutti 10, ha senso?

Post by **emy** » Mon Jun 20, 2011 4:12 pm

io preferisco guardare il comportamento, i voti so che sono buoni, 8 va bene, ma se il comportamento non mi piace lo metto in castigo, perhcè soprattutto a scuola si deve comportare bene.

Post by **Monica71** » Mon Jun 20, 2011 4:16 pm

emy wrote:io preferisco guardare il comportamento, i voti so che sono buoni, 8 va bene, ma se il comportamento non mi piace lo metto in castigo, perhcè soprattutto a scuola si deve comportare bene.

Hai ragione però devi anche valutare l'età stare seduti quelle ore è innaturale per i bambini soprattutto per i più piccoli e delle birichinate sono normali.

Basta guardare come tutti proprio tutti appena escono da scuola corrono come delle frecce impazzite.

Ho visto un servizio a "Presa diretta" di Iacona dove in una nuova scuola sperimentale lavoravano in movimento e stavano seduti ovunque i risultati sono stati veramente d'alto livello.

Post by **val3nt1na** » Mon Jun 20, 2011 4:18 pm

Monica71 wrote:Hai ragione però devi anche valutare l'età stare seduti quelle ore è innaturale per i bambini soprattutto per i più piccoli e delle birichinate sono normali.

Basta guardare come tutti proprio tutti appena escono da scuola corrono come delle frecce impazzite.

Ho visto un servizio a "Presa diretta" di Iacona dove in una nuova scuola sperimentale lavoravano in movimento e stavano seduti ovunque i risultati sono stati veramente d'alto livello.

ehhh magari!!!!!!! sono pressati come sardine, il numero è sempre fuori dai regolamenti ASL, anche solo lavorare in gruppo in piedi diventa impossibile.
che sfacelo.
scusate lo sfogo.