lenina wrote:il metodo globale può essere ottimo di per se.
Ma tiene meno conto delle differenze di apprendimento dei vari bambini.
Cio è più difficcile allineare i bambini (cosa di per se necessaria) anche se è sicuramente più "naturale".
Pare che il metodo globale però porti un forte peggioramento in caso di dislessia e che aumenti le difficoltà di apprendimento.
Un bambino dislessico lieve (che con il metodo alfabetico imparerebbe abbastanza facilmente) può rimanere molto indietro se viene usato il globale.
Parlare è una cosa molto più naturale che leggere mentre il metodo globale considera apprendimenti simili.
Nella scuola della bimba che guardo fanno una via di mezzo fra globale e alfabetico che forse alla fine è il meglio.
E invece sai Lenina che domenica questo medico diceva invece che e' stato dimostrato che e' piu' difficile imparare a parlare che imparare a leggere?
Devo approfondire la cosa pero'.

