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MatifraSo wrote:La maestra ha chiesto al bambino se c'era la zia e lui ha detto sì, cos'altro doveva fare?

dopo un mese e mezzo di prima elementare secondo me la maestra non si deve fidare del bambino, deve vede lei la zia (pure se non la conosce, un incrocio di sguardi e due parole sono sufficienti per accertarsene).

Qui in genere in prima li consegnano "a mano", direttamente all'adulto, poi man mano allentano il controllo, in modo graduale (ad es. i miei, in terza controllano "a vista" se c'è l'adulto di riferimento (su indicazione dei bambini), e di qualche bambino -che conoscono e ritengono affidabile- si fidano del "la mamma è là, la vedo"; in quinta escono sostanzialmente soli, con l'istruzione di tornare indietro se non c'è nessuno)

Azur wrote:

MatifraSo wrote:La maestra ha chiesto al bambino se c'era la zia e lui ha detto sì, cos'altro doveva fare?

dopo un mese e mezzo di prima elementare secondo me la maestra non si deve fidare del bambino, deve vede lei la zia (pure se non la conosce, un incrocio di sguardi e due parole sono sufficienti per accertarsene).

Qui in genere in prima li consegnano "a mano", direttamente all'adulto, poi man mano allentano il controllo, in modo graduale (ad es. i miei, in terza controllano "a vista" se c'è l'adulto di riferimento (su indicazione dei bambini), e di qualche bambino -che conoscono e ritengono affidabile- si fidano del "la mamma è là, la vedo"; in quinta escono sostanzialmente soli, con l'istruzione di tornare indietro se non c'è nessuno)

come qui

Qui i bimbi di prima e seconda li fanno uscire da una porticina separata, visto che vanno consegnati a un adulto.
Però sono in 28, la maestra è una, e fra ombrelli e pepe al culo non è facile.
Riflettere sull'accaduto OK, denunciare no.