oggi è andata meglio.
ho deciso di cambiare attività o stanza ogni 10 minuti al massimo.
per ora funziona.
e sapendolo prima (io) riesco a fare delle minime cose, mi programmo piccole cose in casa che durino veramente poco, così da non fargli pesare la mia frustrazione e
accoglierlo serenamente
quando mostra di essersi stancato.
speriamo che non sia solo oggi, ma intanto è già qualcosa.
Il contenimento.
Moderator: Paola
- LauraDani
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- Joined: Tue Sep 21, 2010 11:54 am
io non ho capito cosìki09 wrote:Vediamo se ho capito , si coinvolgono i bambini e noi stessi in una attività semplice e adatta a loro tipo i travasi e li si lascia giocare , se poi si distraggono per carattere o altro li si richiama al gioco ...Ci sono????
la mia, ad esempio, ai travasi non gioca, non si diverte, non fanno per lei
non insisterei mai
credo che i travasi vadano bene per insegnare ad un bambino a "stare" in un'attività, perchè di solito ai bambini piacciono, richiedono concentrazione e tempo
la mia, che non gioca ai travasi, perde dei buoni quarti d'ora a leggere le riviste vecchie, cercando immagini di animali: per me è lo stesso concetto dei travasi
all'inizio io leggevo con lei lee riviste e, quando vedevo che la cosa perdeva di interesse, cercavo figure che potessero incuriosirla (bambini, automobili, animali, ecc.) e inventavo storielle
ora lo fa da sola, ma per parecchio tempo era una vera tarma, mi portava questi giornali e voleva che glieli leggessi...
Meriggiare pallido e assorto
presso un rovente muro d’orto,
ascoltare tra i pruni e gli sterpi
schiocchi di merli, frusci di serpi.
Nelle crepe del suolo o su la veccia
spiar le file di rosse formiche
ch’ora si rompono ed ora s’intrecciano
a sommo di minuscole biche.
Osservare tra frondi il palpitare
lontano di scaglie di mare
m entre si levano tremuli scricchi
di cicale dai calvi picchi.
E andando nel sole che abbaglia
sentire con triste meraviglia
com’è tutta la vita e il suo travaglio
in questo seguitare una muraglia
che ha in cima cocci aguzzi di bottiglia.
(E. Montale)
presso un rovente muro d’orto,
ascoltare tra i pruni e gli sterpi
schiocchi di merli, frusci di serpi.
Nelle crepe del suolo o su la veccia
spiar le file di rosse formiche
ch’ora si rompono ed ora s’intrecciano
a sommo di minuscole biche.
Osservare tra frondi il palpitare
lontano di scaglie di mare
m entre si levano tremuli scricchi
di cicale dai calvi picchi.
E andando nel sole che abbaglia
sentire con triste meraviglia
com’è tutta la vita e il suo travaglio
in questo seguitare una muraglia
che ha in cima cocci aguzzi di bottiglia.
(E. Montale)
- nanà
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- Joined: Sun Dec 07, 2008 4:35 pm
grazie lauradani!LauraDani wrote:io credevo di aver capito che "contenimento" significasse cge il genitore deve "dare forma" alla realtà perchè il bambino possa capirla e possa capire qualcosa di seè.
Se un bambino è molto "fisico", pieno di energia, e non sa "stare", il genitore dovrà offrirgli un modo perchè lui impari che anche senza tutto quel movimento ci si può divertire, che stare fermi non è costrizione
un bambino ansioso, che vuole aver sempre la mamma vicino, dovrà capire, grazie alla mamma, che stare da solo non significa essere abbandonato
ad esempio, nanà, io leggo del tuo bambino ma non riesco a percepirlo come "iperattivo", sicuramente perchè non lo vedo :ehehe: , ma io dalle tue descrizioni lo percepisco solo come un bambino della sua età.
ecco, mi pare di leggere che tu stia cercando un modo per conciliare le cose che devi fare in casa con la necessità di badare che il tuo bimbo si ficchi nei guai.
per dirti che secondo me non stai sbagliando niente, è solo che a quest'età sono così, e al limite puoi trasformare alcune tue attività in "giochi" (piegare i panni, caricare la lavatrice, ecc.) in cui lui ti aiuta
Ad esempio, quando io non posso badare alla Dani, ho trovato un gioco che mi aiuta (boh, magari ti do un'idea): ho riempito un mio vecchio portafoglio di carte, bigliettini, scontrini vecchi ecc.
Io sto in cucina, ad esempio, a preparare la pappa e mando la Daniela a prendere i "soldi".
Lei va in sala, dove c'è il portafoglio, lo prende e poi mi porta questi bigliettini. Uno alla volta!
Per cui fa mille volte avanti e indietro
Io ringrazio e metto ogni bigliettino sul piano della cucina (e intanto continuo a cucinare)
Quando i "soldi" sono finiti, vado di là e, con mille feste e discorsini, li rimetto nel portafoglio e ricominciamo.
ma quando sei lì seduta con lui, lui che fa?
c'è qualcosa che gli piace fare, anche con te vicino?
se leggi un libretto, lui ascolta?
si...a volte penso che non sis iperattivo lui...ma che io ho poca pazienza e mi sto esaurendo.
questi giochetti li faccio pure io...
gli do la mia borsa..mentre devo fare una cosa per esempio
se prendo il caffe,lui tutte le volte vuole il cucchiaino con cui ho mescolato...e se non glielo do sono guai,quindi faccio finta di mescolare e glielo pulito(cioè lo imbroglio per farlo stare buono in quell'attimo)
purtroppo io sono da sola tt il giorno e devo conciliare la gestione dellacasa(anche sesbrigo quasi tt al mattino,restano cose e impegni tt il giorno)con lui,ltempo per giocare...
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15 ottobre 2009
due anni di tetta!:tettonaesaurita:...e la storia continua....
il mio blog http://ilmondodinana.blogspot.com/
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