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Che poi, i bambini spesso agiscono sapendo di sbagliare, in qualche modo per mantenere la situazione sotto controllo (lite tra fratelli, turbolenze in classe) io vedo proprio inverosimile applicare in quel momento il dialogo, è proprio necessaria la "punizione" (nota, sgridata, ecc).

Lella wrote:dipende dallo sbaglio Marte, ti ho pure fatto un esempio prima della nota presa da Andrea.
Errare è umano perseverare è diabolico

capisco. quindi per ogni cosa concedi un solo errore.
ecco visto che dipende dall'errore, per che cosa ha preso la nota, se posso?

marte71 wrote:capisco. quindi per ogni cosa concedi un solo errore.
ecco visto che dipende dall'errore, per che cosa ha preso la nota, se posso?

Durante la lezione di scienze in laboratorio ha fintamente brindato con una provetta d'acqua in mano (che poi a me la cosa fà sorridere, però giustamente ha disturbato la classe).
Gli ho ribadito che alle medie è diverso, che c'è il momento per scherzare e il momento per restare seri.
Io ho fiducia in lui e credo, spero, che non si ripeterà un caso simile, e se permetti su questo dopo che ne abbiamo parlato bene e approfondito concedo un solo sbaglio.