Paola M. wrote:Secondo me partire SOLO da se stessi è sbagliato. Io ho risposto a questo post parte ndo da Sara che starebbe a scuola anche adesso fino a sera, è veloce, eclettica, prespicace, ama imparare, AMA STARE A SCUOLA.
Per Jacopo mio, ad esempio, vedrò che fare in corso d'opera, perché per lui ad esempio è faticosa la mensa col casino che c'è.
anche io amavo stare a scuola nonostante tutto.
era tudiare DOPO 8 ore di scuola (7 di lezione una d mensa) che mi pesava, fare i compiti e tutto.
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)
Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010
“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
Scusate...anche io ho lo stesso dubbio per Davide, ma evidentemente da noi è un po' diverso:
Ci sono 2 sezioni con 36 ore (francese o spagnolo come II lengua); 2 con 30 ore (francese o tedesco come seconda lingua) e una con 30 ore piu' un solo rientro per seguire lezioni di musica (ma si puo' anche astenersi da questo rientro).
Pero', leggendo la differenza fra gli orari delle sezioni con 30 e 36 ore, ci sono nelle ore di italiano e matematica.
Nel senso che non è che chi sta piu' ore a scuola, si diverte con la ceramica, la musica ed il teantro....ma potenzia italiano e matematica!!
E' per questo che non so se dar retta a Davide, che vorrebbe fare 30 ore....o provare a convincerlo a fare le 36...ma, per come è lento lui nel fare i compiti a casa, mi sa che è meglio optare per le 30.
Superaffaella wrote:Scusate...anche io ho lo stesso dubbio per Davide, ma evidentemente da noi è un po' diverso:
Ci sono 2 sezioni con 36 ore (francese o spagnolo come II lengua); 2 con 30 ore (francese o tedesco come seconda lingua) e una con 30 ore piu' un solo rientro per seguire lezioni di musica (ma si puo' anche astenersi da questo rientro).
Pero', leggendo la differenza fra gli orari delle sezioni con 30 e 36 ore, ci sono nelle ore di italiano e matematica.
Nel senso che non è che chi sta piu' ore a scuola, si diverte con la ceramica, la musica ed il teantro....ma potenzia italiano e matematica!!
E' per questo che non so se dar retta a Davide, che vorrebbe fare 30 ore....o provare a convincerlo a fare le 36...ma, per come è lento lui nel fare i compiti a casa, mi sa che è meglio optare per le 30.
potenziamento: significhereebe che chi ha bisgono "recupera" e chi è alla pari "potenzia" o che tutta la classe deve fare delle cose "in più" come il latino? (parlando di italiano).
ma lo stesso mio dubbio varrebbe per la matematica
lui 31 agosto 2000 lei 21 dicembre 2003 noi 27 settembre 1997 Perdoniamoci le volte che non siamo stati noi quando c'erano le lotte dei tuoi sogni contro i miei. ma dimmi dove sei così ogni tanto mi oriento se non ti incontrerò ti cercherò tutto il tempo se mi sorriderai ritroverò l'entusiasmo e quel giorno non mi perderai più. non è farina del mio sacco ma di quello di franco fasano
