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micmar wrote:un occhio esperto (logopedista) cmq riesce a vederne i segni già alla scuola materna

a me già più di vent'anni fa hanno espresso dubbi di dislessia alla scuola materna

Io personalmente non ho mai insegnato in prima elementare (solo supplenze sparse di qualche settimana qui e là), quindi non posso purtroppo portare esperienze dirette su come venga vissuto e come si sviluppi il metodo globale.

Quel che è certo è che appunto i bambini imparano divertendosi, ma lo "scatto", la comprensione del meccanismo che lega le lettere, arriva in momenti diversi.
In genere tra Natale e Carnevale.
Ma per alcuni prima e per alcuni anche verso la fine dell'anno scolastico.

Sul discorso della relazione con problemi come la dislessia non ho purtroppo numeri alla mano e quindi non mi sbilancio.

Di per sé trovo che generalmente i bambini amano molto di più il globale.
Poi c'è anche da dire che noi abbiamo le scuole speciali, so che da voi non ci sono.
Questo permette a noi insegnanti di sfruttare i docenti di sostegno presenti nelle nostre sedi, proprio per offrire un aiuto più individuale a bambini che hanno difficoltà di vario tipo, come appunto anche la dislessia.

lenina wrote:a me già più di vent'anni fa hanno espresso dubbi di dislessia alla scuola materna

sei stata molto fortunata. io ho uno studente di 17 anni che si è scoperto dislessico l'anno scorso e non c'è più nulla da compensare