MatifraSo wrote:Mic, come "in alcune scuole si studia uno strumento musicale"?
Non si studia più di prassi? Io ricordo che ho imparato a suonare il flauto. Non sarà granchè, ma è sempre un modo per approcciarsi alla musica.
si studia educazione musicale durante le ore curricolari
ma il pomeriggio in alcune scuole si studia con un maestro di musica proprio uno strumento: pianoforte, chitarra, etc.
"Noi siamo convinti che il mondo, anche questo terribile, intricato mondo di oggi, può essere conosciuto, trasformato e messo al servizio dell'uomo, del suo benessere. della sua felicità. La lotta per questo obiettivo è una prova che può riempire degnamente una vita" E. Berlinguer
Polly wrote:Un consiglio su esperienza, anche se naturalmente non si puó generalizzare ma scegli lo stretto necessario senza ombra di dubbio per quel che mi riguarda
Le 30 ore
Fidati :cisssss:
Quoto Polly.
Il passaggio è duro davvero e anche gli anni successivi non scherzano.
Nella classe di Angelo sono 25 ragazzini.
Io so che tu non sai che io so.
Chi è senza peccato scagli la prima pietra.
(Gesù Cristo)
qui lo fecero per un periodo poi stop
roba di tipo 3 mesi
io ci rientrai
e le attività erano ceramica, musica, artistica...
musica...mi fregava poco, mattina o pomeriggio che fosse
ma le altre, specie ceramica...impazzivo. sarei rimasta anche un altra ora
con l'interessato non hai discusso per neinte della cosa?
"mamma facciamo che io sono lo sposo e tu la sposa. balliamo...!"
tessera dal pollaio n 32
“Il bambino pensa con il sentimento, non con l’intelletto”. Janusz Korczak
