Posted: Mon Jun 27, 2011 2:28 pm
Tanto rumore per nulla, ecco cosa ne penso.
Sara l'ultimo anno di asilo sapeva gia' leggere, scrivere e contare e le maestre a rompere le palle (e lo dico con cognizione di causa) che non dovevamo insegnarle troppo e bla bla sui metodi, come se fossimo noi a imporle qualcosa, mentre era lei che era cosi' entusiasta dall'idea di sapere cosa volevano dire le scritte che sono OVUNQUE nel mondo che era una domanda continua.
Cioe' io mi chiedo che cacchio dici ad una bimba che DA SOLA capisce che se quella e' una S e quella e' una A e son messe vicine si legge SA? Le dico di no? Che non puo' leggere? Lascia stare amore che sei troppo piccola? No ditemi voi se vi pare possibile VIETARE di imparare.
Che poi in prima non e' successo nulla di che. Le prime settimane si e' un po' annoiata in certi momenti ma si portava un quaderno per disegnare finche' aspettava gli altri, e poi in fretta si sono pareggiati e amalgamati.
Insomma tanto terrorismo e poi non e' successo nulla, e' uguale agli altri.
Sara l'ultimo anno di asilo sapeva gia' leggere, scrivere e contare e le maestre a rompere le palle (e lo dico con cognizione di causa) che non dovevamo insegnarle troppo e bla bla sui metodi, come se fossimo noi a imporle qualcosa, mentre era lei che era cosi' entusiasta dall'idea di sapere cosa volevano dire le scritte che sono OVUNQUE nel mondo che era una domanda continua.
Cioe' io mi chiedo che cacchio dici ad una bimba che DA SOLA capisce che se quella e' una S e quella e' una A e son messe vicine si legge SA? Le dico di no? Che non puo' leggere? Lascia stare amore che sei troppo piccola? No ditemi voi se vi pare possibile VIETARE di imparare.
Che poi in prima non e' successo nulla di che. Le prime settimane si e' un po' annoiata in certi momenti ma si portava un quaderno per disegnare finche' aspettava gli altri, e poi in fretta si sono pareggiati e amalgamati.
Insomma tanto terrorismo e poi non e' successo nulla, e' uguale agli altri.