Forum NoiMamme

Mami wrote:

Babina wrote:

la yle wrote: Mio figlio con maestre "tradizionali" ha girato tutto un altro film
Mai saputo (nella stessa scuola) che esistesse l aula pc o di scienze per esempio
Tutto in classe con libro e quaderno e a casa poi studio classico e se vogliamo noioso visto che la sperimentazione sul campo nn è mai stata fatta

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A mia personale opinione il metodo classico descritto da Yle è una condanna a morte per l'apprendimento da parte degli studenti.
Uso parole forte, lo so, ne sono consapevole.
Ma ormai la lezione frontale con libri e quaderni, costringere per un'ora di fila i bambini o ragazzi ad ascoltare è davvero una costrizione.
I ragazzi sono sempre più abituati all'uso della tecnologia; sarebbe auspicabile già l'utilizzo di supporti digitali per le lezioni, anzichè i libri.
Tanto per portare un esempio: in classe di mio figlio quest'anno hanno introdotto e utilizzato la LIM ed i bambini sono stati molto più coinvolti e partecipi alla lezione.
mio figli onon mi racconta mai troppo di quello che fa, le sue risposte oscillano tra "non ricordo" e "il solito"; si ricorda perfettamente e me ne parla degli argomenti che trattano col supporto della Lim; qualcosa significherà, no?
C'è poco da fare, la scuola deve adeguarsi alle nuove esigenze degli studenti e noi genitori dobbiamo prepararci mentalmente al fatto che la scuola che abbiamo frequentato noi, i metodi usati dalle nostre maestre di allora, non sono più praticabili; non dobbiamo cadere nella trappola di paragonare quello che facevamo noi venti/trenta anni fa e quello che fanno ora insegnanti e studenti.

Si, per me va bene questo discorso, ma da mio figlio l'insegnamento non è strutturato come diceva la yle da sua figlia.
La Lim da noi c'è (una per l'istituto), ma la classe di mio figlio non l'ha utilizzata.
Se vedessi innovazioni non avrei detto nulla...ma qui parlo di una situazione ove il metodo tradizionale è blando secondo me e di metodo innovativo neppure l'ombra....per fare un esempio, la maestra d'italiano che legge un libro, la classe ascolta ....i meno concentrati
disturbano e la maestra si lamenta che i bimbi non stanno attenti ecc. ecc.....io avrei fatto leggere un pezzo di libro a testa, per coinvolgere i bambini ...perchè a quella età la concentrazione (per non parlare dei più problematici) non è che duri a lungo eh, se non li stimoli e coinvolgi...
nessun dettato...pochi lavori sul quaderno....ho cominciato a farmi un pò di domande...
Poi son molto d'accordo con te ...vedessi delle innovazioni, sarei io la prima ad essere felice. Soprattutto per mio figlio...
Ripeto, sono speranzosa per un buon cambiamento il prossimo settembre....

Trilli wrote:

Mami wrote:...ma mio figlio scrive un avviso più o meno una volta a settimana, insomma non mi sembra una esercitazione sufficiente...

Noi relazioni o altro nel weekend, mai fatte

Abbiamo i quaderni e i libri di testo , al pc non hanno mai fatto nulla, ne a scuola ne a casa...mai proprio presa in considerazione l'idea di farlo utilizzare

Una scuola molto 'avanti' quella di tua figlia, senza dubbio!

Non c'è l'ora di informatica?
Comunque penso che Yle non parlasse della seconda elementare... sai quanto tempo ci impiega mia figlia a scrivere due righe al PC? [FACE WITH TEARS OF JOY]

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Trilli wrote:

Mami wrote:Tutti i giorni dal lunedì al venerdì, 8.30-16.30

Stesso orario nostro... chissà come mai niente informatica? Faranno più ore di ita o mate?

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