Page 26 of 35

Re: sbadataggine e disgrafia

Posted: Fri Oct 24, 2014 6:41 pm
by micmar
a me piace più l'idea di fare i compiti sul pc, poi stamparli e incollarli sui quaderni, questa potrebbe essere una delle misure dispensative prevista dal pdp
avete scaricato un programma per realizzare mappe concettuali?

come è andata con la lista?

Re: sbadataggine e disgrafia

Posted: Fri Oct 24, 2014 7:13 pm
by la yle
micmar wrote:a me piace più l'idea di fare i compiti sul pc, poi stamparli e incollarli sui quaderni, questa potrebbe essere una delle misure dispensative prevista dal pdp
avete scaricato un programma per realizzare mappe concettuali?

come è andata con la lista?

È questo che intendevo effettivamente


Sta diminuendo l importanza della grafia inteso come scrivere a penna. Mio figlio prima superiore tra l altro bes: vivamente consigliato l acquisto del tablet. La prof di italiano anche coordinatrice ha detto che in fondo quando questi ragazzi saranno al lavoro la penna sarà uno strumento molto marginAle .si pensi solo a quanto si usa la mail. Quindi la scuola deve preparare i ragazzi anche a questo quindi aderendo al progetto generazione web il quinquennio sarà indirizzato verso meno quaderni e più supporto tecnologici


Y

Re: sbadataggine e disgrafia

Posted: Fri Oct 24, 2014 7:26 pm
by Laura
anto, proprio quest'anno lavoro con un ragazzino disgrafico e disprassico.
Non ha difficoltà di lettura nè di comprensione, è molto sveglio
ma anche lui è timido e teme il confronto.
Noi ci siamo organizzati così: lui ha un netbook su cui fa tutti i compiti e
io ogni giorno, come controllo libri e quaderni agli altri, a lui controllo i compiti su pc.
Quando facciamo una verifica, io porto la sua su una penna usb e lui la fa,
poi la stampo e la correggo insieme alle altre.
Per le materie chiaramente grafiche(artistica e tecnologia) si punta più sullo studio teorico o l'apprendimento delle tecniche o il lavoro al pc.

La memoria e la distrazione sono comuni, io di solito lavoro sulla gestione del tempo, ad
esempio: per questo esercizio hai 20 minuti, poi pausa.
Di solito lavorano meglio su un obiettivo breve e si perdono davanti alla mole del lavoro.

Ovviamente ogni caso è diverso e si fanno degli aggiustamenti,
quindi prova e vedi quale funziona meglio con daniele.