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però perchè ilmaestro unico dovrebbe essere un incapace?
e comunque c'è una via di mezzo che ai tempi del maestro unico già si utilizzava. Si chiamano classi aperte. Me ne parlava mia suocera, maestra unica portata per l'insegnamento umanistico (ma alla matematica delle elementari ci arrivava e ci arrivava pure bene), per niente portata per la musica, ma brava nelle drammatizzazione, così lei oltre alla sua classe insegnava drammatizzazione anche alle altre 3 classi (insieme ad un'altra insegnante) del plesso, la sua classe seguiva l'ora di musica con la maestra di un'altra classe. C'era comunque un insegnate di inglese che insegnava solo quello in tutte le classi e c'era pure l'insegnante "artigiana", cioè una maestra di un'altra classe ancora che essendo appassionata di arti manuali si incaricava dei lavoretti natalizi, così come quella bravina nel disegno che si dedicava a quello. MA IL PUNTO DI RIFERIMENTO PER LE MATERIE DI BASE E COSA BEN PIù IMPORTANTE PER LA "DISCIPLINA" (aiuto trovatemi il sinonimo) era uno e uno solo

fede-75 wrote:però perchè ilmaestro unico dovrebbe essere un incapace?
e comunque c'è una via di mezzo che ai tempi del maestro unico già si utlizzava. Si chiamano classi aperte. Me ne parlava mia suocera, maestra unica portata per l'insegnamento umanistico (ma alla matematica delle elemntari ci arrivava e ci arrivava pure bene), per niente portata per la musica, ma brava nelle drammatizzazione, così lei oltre alla sua classe insegnava drammatizzazione anche alle altre 3 classi (insieme ad un'altra insegnante) del plesso, la sua classe seguiva l'ora di musica con la meatra di un'altra classe. C'era comunque un insegnate di inglese che insegnava solo quello in tutte le classi e c'era pure l'insegnante "artigiana" cioè una maestra di un'altra classe ancora che essendo appassionata di arti manuali si incaricava dei lavoretti natalizi, così come quella bravina nel disegno che si dedicava a quello. MAIL PUNTO DI RIFERIMENTO PER LE MATERIE DI BASE E COSA BEN PIù IMPORTANTE PER LA "DISCIPLINA" (aiuto trovatemi il sinonimo) era uno e uno solo

Sì, anch'io ho vissuto nell'era delle classi aperte e in effetti funzionava così (anche se i punti di riferimento per l'educazione erano 2 una che faceva le materie scientifiche, una che faceva le materie umanistiche).

Veniamo all'incapacità.

Il rischio è altissimo di beccare un insegnante che non sia ferrato in tutte le discipline (ma perché dovrebbe esserlo?), soprattutto quelli che sono stati inseriti nella scuola negli anni '80 e che sono usciti dalle magistrali col vecchio ordinamento (ricordo che erano 4 anni di superiori, nemmeno 5) e ai quali non è più stato richisto di insegnare TUTTE le materie ma in questi anni hanno focalizzato anche i loro aggiornamenti su UNA materia.

Moltissime maestre si stanno lamentando, non quelle dell'età della mamma di cosetta prossime alla pensione, ma quelle sui 40 anni e 30 anni che si sentono loro per primi IMPREPARATI.

Comunico ufficialmente che nelle scuole elementari si stanno iniziando a tenere assemblee sindacali in orario di lavoro con oggetto il prossimo anno scolastico.
Negli avvisi che arrivano a casa c’è la seguente frase. “l’assemblea durerà dalle 8.30 alle 11.30 ma non è garantito, dopo quell’ora, il normale svolgimento delle lezioni” in pratica, in base all’esito della riunione, il corpo docente deciderà se entrare in classe o meno. Domanda: e i bambini fuori del cancello che fanno? Boh!!!!!