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Posted: Wed Nov 30, 2011 11:11 am
by marte71
MANU wrote:gli schemi li faccio anch'io, solo come promemoria delle cose importanti (parole chiave)
che la possono aiutare.
Del tipo ....ha fatto il big bang
quindi esplosione - sole - terra - raffreddamento - oceani - Pangea.
oppure
Radici-fusti
Radice (definizione) - vari tipi di radice - parola chiave (ogni radice ha di certo un particolare)
cose così insomma
esatto. l'evolversi del ragionamento. partendo da un concetto, fare una specie di piramide.
Posted: Wed Nov 30, 2011 11:15 am
by Luna
a scuola da noi in terza gli ahnno insegnato a costruire una " mappa" per studiare...
una cosa simile a quella che ha detto manu....
loro leggono e sottolineano in classe poi fanno la mappa sul quaderno segnando le cose fondamentali che poi elaborano nel disorso (adesso in quinta la fanno da soli, mentre prima o con le maestre o in piccoli gruppi) e la mappa serve come base per lo studio e poi per il ripasso.
mi sembra di poter dire che la cosa ha funzionato....considera che ora in quinta fanno ripasso per le verifiche anche di 15/20 pagine per volta, quindi la mappa è proprio utile, altrimenti sul libro si perderebbero.....
Posted: Wed Nov 30, 2011 11:42 am
by tati
ecco, un qualcossa di simile...ma qui non viene fatta fino in quinta.. cè luca che la sta facendo, mio cognato, ma è appunt in quinta.