Entro a gamba tesa.
Compilare il questionario sui dati di contesto non sarà obbligatorio ma è di vitale importanza.
I dati di contesto servono per "adeguare" la media ottenuta dall'Istituto scolastico e non penalizzare quelle scuole situate in aree depresse o favorire quelle frequentate da famiglie "bene".
La media infatti viene " alzata" nel primo caso e "abbassata" nel secondo. Perché una scuola che ha a che fare con un contesto deprivato fatica di più a ottenere certe competenze.
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questionario genitori x prove invalsi
Moderator: laste
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Trilli
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Trilli
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Re: questionario genitori x prove invalsi
Ah, una precisazione.
I test sono anonimi per il Ministero (cui non interessa l'individuo ma la scuola) ma non lo sono affatto per noi docenti, visto che li correggiamo in prima persona, sono ritirati in ordine alfabetico e a ciascuno è assegnato un codice. Vengono anche utilizzati, i risultati, come elemento ulteriore per la formazione classi.
Infine, i risultati di classe e di istituto vengono analizzati da apposite figure, presentati ai colleghi, e ci si riflette per capire quali sono i punti di forza e quelli di debolezza.
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I test sono anonimi per il Ministero (cui non interessa l'individuo ma la scuola) ma non lo sono affatto per noi docenti, visto che li correggiamo in prima persona, sono ritirati in ordine alfabetico e a ciascuno è assegnato un codice. Vengono anche utilizzati, i risultati, come elemento ulteriore per la formazione classi.
Infine, i risultati di classe e di istituto vengono analizzati da apposite figure, presentati ai colleghi, e ci si riflette per capire quali sono i punti di forza e quelli di debolezza.
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- Ilaria
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Re: questionario genitori x prove invalsi
grazie della spiegazione Trilli, a noi a scuola non ha detto niente nesuno. Io l'ho compilato, non ho problemi, volevo solo capirne il senso.Trilli wrote:Ah, una precisazione.
I test sono anonimi per il Ministero (cui non interessa l'individuo ma la scuola) ma non lo sono affatto per noi docenti, visto che li correggiamo in prima persona, sono ritirati in ordine alfabetico e a ciascuno è assegnato un codice. Vengono anche utilizzati, i risultati, come elemento ulteriore per la formazione classi.
Infine, i risultati di classe e di istituto vengono analizzati da apposite figure, presentati ai colleghi, e ci si riflette per capire quali sono i punti di forza e quelli di debolezza.
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Squaletto 20/09/2008