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Posted: Thu May 31, 2007 4:21 pm
by Jana
mia figlia sta finendo la seconda e ha fatto tutte le tabelline quest'anno e le quattro operazioni con i riporti e le divisioni con una cifra.....insomma hanno fatto e finito tutto il programma di seconda che c'era nei suoi libri.....le moltiplicazioni le aveva fatte anche un po' in prima.....ma solo con l'aiuto di problemini e le addizioni...insomma le era stato spiegato il ragionamento.....e avevano utilizzato solo la tabellina del 2 e quella del tre.....ma senza la classica tiritera 2 per due=4 2 per 3=6 ecc. ecc......badate bene che anche se non la scrivo tutta la so....interrogatemela pure a salti ah ah ah
Posted: Thu May 31, 2007 4:31 pm
by Lella
Raffa sicura che sia corsivo e non lo stampato che è molto più simile? intendo quello dei libri che è diverso dallo stampatello vero e proprio.
SI i problemini si, tipo Ci sono cinque uccellini sull'albero e due volano via quanti ne restano?
Posted: Thu May 31, 2007 5:05 pm
by Jana
Lella wrote:Raffa sicura che sia corsivo e non lo stampato che è molto più simile? intendo quello dei libri che è diverso dallo stampatello vero e proprio.
SI i problemini si, tipo Ci sono cinque uccellini sull'albero e due volano via quanti ne restano?
mia figlia ha iniziato con lo stampato minuscolo e maiuscolo....per aiutare la lettura dei libri....e solo dopo è passata al corsivo.....ho notato che a differenza dei miei tempi....fine anni 70.....mi sembrano meno severi, almeno all'inzio, nei riguardi della perfezione delle lettere e dell'ordine.....io ricordo ancora quelle cavolo di pagine su pagine di "a" per imparare a scriverle bene....che noia, che barba! invece ora scrivono da subito frasi intere....senza quella noia che abbiamo assaporato noi vecchiette! :D