Page 4 of 7
Posted: Thu Jan 14, 2010 5:50 pm
by lenina
val3nt1na wrote:lo insegno perchè mi dà l'opportunità di poter seguire l'alfabetizzazione per gli alunni stranieri...mi sarebbe difficile proporre i due metodi contemporaneamente,visto che in classe ormai da un decennio sono sempre da sola.....
mi pare di aver capito che qua quasi tutte le scuole fanno una via di mezzo fra sillabico e globale è possibile? :mumble:
Posted: Thu Jan 14, 2010 5:52 pm
by lenina
Io credo Sole che quello che si vuole dire è che non si mettono i bimbi seduti a insegnargli appositamente a leggere.
Giochini con le lettere se ne trovano ovunque e non credo che nessuno metta i bastoni fra le ruote se è il bambino a interessarsi.
Come dico a Lorenzo che quella è la foto di una gallina non ho nessun problema se me lo chiede a dire che quell'altra è la lettera M.
Posted: Thu Jan 14, 2010 8:24 pm
by E.L.I.S.A
flavio riconosce i numeri fino a 9...
gli hanno regalato il telefono di topolino, quello dice un numero con la voce dei personaggi e lui deve riconoscerlo: pensavo semplicemnte associasse la voce del personaggio al volto e quindi al numero corrispondente, invece lo fà anche col telecomando della tv
dice "io pemmo...dui!"
e preme il due...confonde il 6 col 7...ma li riconosce piuttosto bene
e io non gli ho mai insegnato nessuna associazione, contiamo le cose per gioco e lui a memoria conta fino a 10, ma l'associazione con il numero scritto l'ha fatta tutta da solo... :occhiodibue: